Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Молодежная наука в современном мире
  4. Развитие познавательного интереса к физической кул...

Развитие познавательного интереса к физической культуре с помощью интерактивных заданий

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Молодежная наука в современном мире»
Автор:
Литвина Г. А. 1 , Обломий К. И. 1 , Литвин К. В. 2
Рубрика:
Теория и практика дошкольного и начального образования
Получена: 01.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
27 раз
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
2 АВ «Раççей патшалăх аграри университечĕ – К.А. Тимирязев ячĕллĕ Мускав ял-хуçалăх академийĕ» ФПБВУ
Для цитирования:
Литвина Г. А. Развитие познавательного интереса к физической культуре с помощью интерактивных заданий: сборник трудов конференции. / Г. А. Литвина, К. И. Обломий, К. В. Литвин // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. (Краснодар, Apr 23, 2025) / editorial board: А. Д. Сафронова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – ISBN 978-5-907965-48-5.

Аннотаци

В статье рассмотрена проблема влияния интерактивных заданий на развитие познавательного интереса обучающихся. Раскрываются такие понятия, как познавательный интерес, интерактивное обучение, интерактивные задания. Проанализированы основные типы интерактивных заданий, используемые на уроках физической культуры, и их влияние на развитие познавательного интереса обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Ерофеева О.Г. Актуальные вопросы современного образования: учебное пособие / О.Г. Ерофеева; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых». – Владимир: Владимирский гос. ун-т им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2023. – 154 с.
  2. 2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. = Сознание / А.Н. Леонтьев. – 2-е изд. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с. EDN YPTEQM
  3. 3. Максимова В.Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе: спецкурс для всех специальностей / В.Н. Максимова; Министерство просвещения СССР. – М.: [б. и.], 1982. – 14 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.