Педагогические условия адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
Автор:
Кирюхина К. С. 1
Научный руководитель:
Бойкова М. Б.1
Рубрика:
Теория и практика дошкольного и начального образования
Страницы:
115-117
Получена: 23.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
130 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Кирюхина К. С. Педагогические условия адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду: сборник трудов конференции. // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Краснодар, Apr 23, 2025) / editorial board: А. Д. Сафронова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 115-117. – ISBN 978-5-907965-48-5.

Аннотаци

Создание благоприятных педагогических условий, использование комплексной методики и методов эмоциональной поддержки, индивидуального подхода и тесного взаимодействия с родителями позволит снизить уровень стресса у детей, облегчить адаптацию и сформировать позитивное отношение к детскому саду.

Список литературы

  1. 1. Андреева О.Н. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада: современные подходы / О.Н. Андреева // Дошкольное воспитание. – 2023. – №4. – С. 56–62.
  2. 2. Беляева Л.В. Психологические аспекты адаптации детей раннего возраста к ДОУ / Л.В. Беляева // Вопросы психологии. – 2022. – №3. – С. 88–94.
  3. 3. Васильева М.П. Педагогические условия успешной адаптации детей в детском саду / М.П. Васильева // Педагогика детства. – 2024. – №1. – С. 112–118.
  4. 4. Гончарова Т.И. Роль развивающей среды в процессе адаптации детей младшего возраста к ДОУ / Т.И. Гончарова // Современное дошкольное образование. – 2023. – №2. – С. 36–42.
  5. 5. Дмитриева О.С. Методы педагогического сопровождения детей в период адаптации / О.С. Дмитриева // Дошкольное образование: теория и практика. – 2021. – №6. – С. 23–28.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.