Работа с одаренными детьми. Школьный проект «Пути развития: будущее – прогнозы, модели, сценарии»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
- Автор:
- Егорова Е. В. 1
- Рубрика:
- Достижение метапредметных результатов в рамках преподавания общественно-научных дисциплин с использованием цифровых образовательных технологий
- Страницы:
- 89-94
- Получена: 07.10.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2935 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Лицей №44»
- ГОСТ
Для цитирования:
Егорова Е. В. Работа с одаренными детьми. Школьный проект «Пути развития: будущее – прогнозы, модели, сценарии»: сборник трудов конференции. // Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив : материалы I Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Aug 22, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 89-94. – ISBN 978-5-9500853-1-4.
Аннотаци
Автор статьи отмечет, что концепция модернизации российского школьного образования предполагает формирование у учащихся креативности, умения работать в команде, проектного мышления и аналитических способностей, что должно в будущем обеспечить их успешность профессионального, личностного и карьерного роста. ФГОС предполагает через метапредметный уровень усвоения знаний (включающий освоение обучающимися универсальных учебных действий) обеспечить овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Данный уровень усвоения удобнее всего внедрять через практики внеурочной деятельности, создание образовательного события организуемой как общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности – школьный симпозиум «Пути развития: будущее – прогнозы, модели, сценарии».
Список литературы
- 1. Абаскулиева Э. 4 сценария развития мировой индустрии моды в 2025 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hotlife.com.ua/index.php?go=text&idn=408
- 2. Аверков М.С. Событие как единица образовательного проектирования / М.С. Аверков, С.В. Ермаков, А.А. Попов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://opencu.ru/dcs/spaw2/uploads/files/eventop.pdf
- 3. Ващекин Н. Ключи от будущего: Будущее России и образование ХХI века / Н. Ващекин, А. Урсул [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.studfiles.ru/dir/cat26/subj87/file1165/view1633.html
- 4. Ващекин Н. Опережающее образование: ориентиры развития / Н. Ващекин, А. Урсул [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sk.edu3000.ru/gazetes/arhiw_nomr07/soder_9_07/Vashekin%20end%20Ursul. htm
- 5. Гусейнов Р. Различные сценарии развития могут привести к разным вариантам будущего [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maib.ru/bookspublication/memberspublications/2007/09/19/memberspublications_21.html
- 6. Трубецкой А.Ю. Планирование развития или развитие без планирования. Образ будущего как идея развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cscp-pfo.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=162&Itemid=36)
- 7. Чалганская Л. Образовательное событие как тренажер для компетенций старшеклассников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cvr-spectr.ru/paper.php?N=470
Комментарии(0)