Методологические аспекты преподавания дисциплины «Декоративные кустарники»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Нечаева Е. Х. 1 , Мельникова Н. А. 2 , Редин Д. В. 1 , Степанова Ю. В. 2
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
76-77
Получена: 11.09.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3317 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Самарский государственный аграрный университет»
2 ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия»
Для цитирования:
Методологические аспекты преподавания дисциплины «Декоративные кустарники»: сборник трудов конференции. / Е. Х. Нечаева, Н. А. Мельникова, Д. В. Редин, Ю. В. Степанова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 76-77. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В данной статье представлены цели и задачи дисциплины «Декоративные кустарники» при подготовке бакалавров, обучающихся по направлению «Лесное дело». Авторами отмечены основные методологические аспекты.

Список литературы

  1. 1. Соколова Т.А. Декоративное растениеводство: Древоводство: Учебник для студентов вузов / Т.А. Соколова. – М.: Академия, 2007. – 352 с.
  2. 2. Дьякова Т.Н. Декоративные деревья и кустарники: новое в дизайне вашего сада / Т.Н. Дьякова. – М.: Колос, 2001. – 360 с.
  3. 3. Никитинский, Ю.И. Декоративное древоводство: Учебное пособие / Ю.И. Никитинский, Т.А. Соколова. – М.: Агропромиздат, 1990. – 255 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.