Особенности ведения внеучебной деятельности школьников посредством клубов настольных игр (на примере клуба настольных игр «Мультивселенная» МАОУ СОШ №70 г. Тюмени)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Солодовников Д. А. 1 , Солодовников А. Ю. 2
Рубрика:
Дополнительное и неформальное образование
Страницы:
345-347
Получена: 18.09.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2515 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ СОШ №70 г. Тюмени им. Великой Победы
2 Тюменское отделение ОАО «Сургутский научно-исследовательский и проектный институт нефтяной промышленности»
Для цитирования:
Солодовников Д. А. Особенности ведения внеучебной деятельности школьников посредством клубов настольных игр (на примере клуба настольных игр «Мультивселенная» МАОУ СОШ №70 г. Тюмени): сборник трудов конференции. / Д. А. Солодовников, А. Ю. Солодовников // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 345-347. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

Как известно, внеучебную деятельность школьников нельзя недооценивать. Дети школьного возраста посещают всевозможные образовательные, развлекательные и досуговые кружки не только с целью получения дополнительных знаний, но и с целью найти себе единомышленников и товарищей по увлечениям. Одним из способов заинтересовать детей в освоении нового материала и развития различных навыков являются игры, и, в частности, различные настольные игры. Именно с целью популяризации среди молодежи настольных игр средней общеобразовательной школе №70 г. Тюмени был создан клуб «Мультивселенная».

Список литературы

  1. 1. Моисеев В.Б. Информационные технологии в системе образования. –Пенза: Изд-во Пенз. технол. ин-та, 2002. – 118 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.