Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Школьные службы примирения: сложности работы и пер...

Школьные службы примирения: сложности работы и перспективы развития

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Криволапова А. А. 1 , Мурашкина Ю. В. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
243-246
Получена: 30.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2871 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Санкт-Петербургский государственный университет
Для цитирования:
Криволапова А. А. Школьные службы примирения: сложности работы и перспективы развития: сборник трудов конференции. / А. А. Криволапова, Ю. В. Мурашкина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Nov 14, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 243-246. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотаци

В данной статье проанализированы основные трудности, с которыми сталкиваются школьные службы примирения в образовательных учреждениях в процессе своей деятельности. Данные трудности выделяются авторами на основании условий жизнеспособности «служб» и иных факторов. Также статья позволяет читателю посмотреть на возможное будущее служб в современных школах.

Список литературы

  1. 1. Акчурин Т.Ф. Школьная медиация в России: основания, опыт, перспективы правового регулирования / Т.Ф. Акчурин, Р.Р. Максудов // ВЭПС. – 2009. – №3. – С. 39.
  2. 2. Гребенкин Е.В. Конструктивная конфликтология в школе: Учеб. пособие / Е.В. Гребенкин. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010. – С. 115.
  3. 3. Михайлина М.Ю. Профилактика насильственного поведения в образовательной среде: школьная служба медиации. – С. 6.
  4. 4. Службы медиации в образовательных организациях: формирование навыков восстановительной культуры отношений: методические рекомендации. – С. 25.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.