Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Методика формирования у дошкольников бережного отн...

Методика формирования у дошкольников бережного отношения к живым природным объектам

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Ахметханова Г. З. 1 , Яббарова Р. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
219-222
Получена: 11.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2627 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»
Для цитирования:
Ахметханова Г. З. Методика формирования у дошкольников бережного отношения к живым природным объектам: сборник трудов конференции. / Г. З. Ахметханова, Р. А. Яббарова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Nov 14, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 219-222. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотаци

Авторами отмечено, что формирование бережного отношения к живым природным объектам значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.

Список литературы

  1. 1. Вербицкий А.А. Основы концепции развития непрерывного экологического образования / А.А. Вербицкий // Педагогика. – М., 2013. – №4. – С. 65–66.
  2. 2. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий / Н.В. Коломина. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 144 с.
  3. 3. Николаева С.Н. Формирование начал экологической культуры / С Н. Николаева // Дошкольное воспитание. – М., 2013. – №8. – С. 29–30.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.