Организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам информационного цикла в институте

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Панкратьева С. Г. 1 , Резак Е. В. 2
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
348-352
Получена: 18.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3475 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дальневосточный институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
2 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Панкратьева С. Г. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам информационного цикла в институте: сборник трудов конференции. / С. Г. Панкратьева, Е. В. Резак // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Nov 14, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 348-352. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотаци

В статье рассматривается роль организации самостоятельной работы студентов как в аудиторное, так и во внеаудиторное время. Приводятся примеры ее организации с помощью различных видов работ.

Список литературы

  1. 1. Гречухина Т.И. Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки: Учебно-методическое пособие / Т.И. Гречухина, А.В. Меренков, С.В. Куньщиков, И.Ю. Вороткова, А.В. Усачева. – М-во образования и науки рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. – 80 с.
  2. 2. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студ. вузов. – 2-е изд., стер. / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. – 368 с.
  3. 3. Сорокатая Е.А. Содержание и виды групповой учебной деятельности студентов // Молодой ученый. – 2015. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/86/16230/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.