Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Использование информационных технологий в дистанци...

Использование информационных технологий в дистанционном образовании при подготовке бакалавров экономики

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Зонова Н. С. 1
Рубрика:
Проектное обучение в вузе
Страницы:
113-115
Получена: 28.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3043 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Для цитирования:
Зонова Н. С. Использование информационных технологий в дистанционном образовании при подготовке бакалавров экономики: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 27, 2017) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 113-115. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотаци

В статье рассматриваются методики организации обучения работе с программными продуктами 1С на дистанционной форме. Автором представлен вывод о преимуществе использования облачных технологий в дистанционном обучении.

Список литературы

  1. 1. Ангелова, О.Ю.Тенденции рынка дистанционного образования в России / О.Ю. Ангелова, Т.О. Подольская // Концепт. – 2016. – №2 (февраль). – С. 26–30 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/16026.htm.
  2. 2. Зонова, Н.С. Использование программных продуктов фирмы 1С в профессиональной подготовке экономистов [Текст] // Академический вестник. – Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права» («ТГАМЭУП»), 2011. – №4 (18). – С. 104–108.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.