Формы самостоятельной работы студентов вуза как компоненты фонда оценочных средств
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
- Автор:
- Ефимова И. Э. 1
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Страницы:
- 224-227
- Получена: 26.03.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2198 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ефимова И. Э. Формы самостоятельной работы студентов вуза как компоненты фонда оценочных средств: сборник трудов конференции. // Социологические и педагогические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 4, 2019) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 224-227. – ISBN 978-5-6042436-1-9.
Аннотаци
В статье рассматриваются аспекты организации самостоятельной работы студентов вуза. Представлены результаты исследования эффективности и результативности форм самостоятельной работы студентов в стуктуре фонда оценочных средств современного образовательного процесса высшей школы.
Список литературы
- 1. Асташина Н.И. Подходы к определению условий, повышающих успешность самостоятельной работы студентов // Современное состояние и перспективы развития научной мысли: сборник статей Международной научно-практической конференции (18 мая 2016 г., г. Пенза): в 2 ч. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС 2016. – Ч. 1. – 294 с.
- 2. Гулевич Т.М. Самостоятельная работа студента как фактор развития личностного потенциала будущего специалиста // Педагогическая лаборатория. – 2015. – №1 (9). – С. 24–29.
- 3. Ефремова Н.Ф. Подходы к оцениванию компетенций в высшем образовании: учебное пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 216 с.
- 4. Михалищева М.А. Организация самостоятельной работы студентов при реализации федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июль 2012 г.). – Уфа: Лето, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/60/2564/ (дата обращения: 22.01.2019).
- 5. Пичкова Л.С. Организация самостоятельной работы студентов как фактор формирования профессионально-значимых компетенций // Пути повышения конкурентноспособности экономики России в условиях глобализации: материалы конф. / МГИМО(У) МИД РФ. – М.: МГИМО Университет, 2008.
- 6. Степенко В.Е. Самостоятельная работа студента: есть ли возможность ее организовать в вузе? / В.Е. Степенко, О.А. Чернова // Электронное научное издание «ученые заметки ТОГУ». – 2015. – Т. 6. – №4. – С. 148–153.
- 7. Топольский В.О. Проблемы организации самостоятельной работы студентов университета в процессе кредитно-модульной системы обучения // Молодой ученый. – 2014. – №3. – С. 1039–1043 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/62/9549/ (дата обращения: 08.02.2019).
- 8. Ушатикова И.И. Внеаудиторная самостоятельная работа как средство самореализации студента вуза / И.И. Ушатикова, К.С. Ушатикова // Педагогика Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2017. – №4 (08). – С. 68–70.
- 9. Якимова З.В. Оценка компетенций: профессиональная среда и вуз / З.В. Якимова, В.И. Николаева // Педагогика. – 2012. – №12. – С. 13–21.
- 10. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/kvalimetricheskoe-otsenivanie-kompetentsiy-studentov-vuza (дата обращения 25.02.2019).
Комментарии(0)