Разработка тестовых заданий для оценки навыков аудирования в онлайн-школе английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Кайль И. А. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 181-185
- Получена: 25.04.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2537 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кайль И. А. Разработка тестовых заданий для оценки навыков аудирования в онлайн-школе английского языка: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 181-185. – ISBN 978-5-6042436-8-8.
Аннотаци
В статье рассматриваются особенности составления тестовых заданий для оценки навыков аудирования в онлайн-школе. Проверяется гипотеза о корреляции результатов проверки навыков аудирования при помощи разработанных тестовых заданий с оценками экспертов.
Список литературы
- 1. Алпатов В.М. Языковая политика в современном мире // Научный диалог. Серия: Филология. – 2013. – №5 (17). – С. 8–28.
- 2. Батурин Н.А. Технология разработки тестов / Н.А. Батурин, Н.Н. Мельникова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. – 2009. – №7. – С. 11–25.
- 3. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: учебное пособие для вузов. – 10-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2004. – 479 с.
- 4. Общая теория статистики: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 480 с.
- 5. Кайль И.А. Развитие и оценка навыков аудирования в ходе изучения английского языка в условиях онлайн-школ // Человек и Вселенная. – 2018. – №3(94). – С. 10–15.
Комментарии(0)