Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Развитие творческих способностей как психолого-пед...

Развитие творческих способностей как психолого-педагогическая проблема

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-33026
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Карагодина Е. А. 1 , Кашурина Л. Ф. 1 , Дудина Е. Г. 1
Рубрика:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Страницы:
212-216
Получена: 20.06.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2566 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Карагодина Е. А. Развитие творческих способностей как психолого-педагогическая проблема: сборник трудов конференции. / Е. А. Карагодина, Л. Ф. Кашурина, Е. Г. Дудина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Jun 10, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 212-216. – ISBN 978-5-6042955-7-1. – DOI 10.31483/r-33026.

Аннотаци

В статье рассматривается психологическая категория «способности», описаны три подхода к её изучению. Авторы анализируют роль деятельности в развитии способностей и определяют место творческих способностей в общей классификации.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. История развития высших психических функций [Текст] / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. – М.: Наука, 2008. – 347 с.
  2. 2. Гальтон Ф. Наследственность таланта, ее законы и последствия [Текст] / Ф. Гальтон. – М.: Мысль, 1996. – 260 с.
  3. 3. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей [Текст] / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
  4. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т 2 [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1889. – 328 с.
  5. 5. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / А.И. Савенков. – М.: Академия, 2000. – 232 с.
  6. 6. Способности и склонности: комплексные исследования [Текст] / под ред. Э.А. Голубевой. – М.: Педагогика, 1989. – 200 с.
  7. 7. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. завед. [Текст] / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2009. – 336 с.
  8. 8. Шадриков В.Д. Способности, одаренность, талант [Текст] // Развитие и диагностика способностей / отв. ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков. – М.: Наука, 1991. – 170 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.