Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Современные технологии в образовательной системе

Современные технологии в образовательной системе

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Классен Н. В. 1
Научный руководитель:
Сёмина Л. А.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
57-58
Получена: 17.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3807 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Международный институт экономики, менеджмента и информационных систем ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет»
Для цитирования:
Классен Н. В. Современные технологии в образовательной системе: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 57-58. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотаци

В данной статье рассмотрено введение современных технологий в обучение ребенка. Показано, насколько важны возможности внедрения информационных технологий, а также выделена проблема чрезмерного использования современных технологий.

Список литературы

  1. 1. Раимбекова Г.К. Современные технологии в школьном образовании Педагогика общеобразовательной школы // Проблема и перспектива развития образования: Материалы VIII Междунар. науч. конф. Г.К. Раибекова. – Краснодар: Новация, 2016. – С. 179–183
  2. 2. Еркина С.Л. Современные образовательные технологии / С.Л. Еркина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: portal.tpu.ru
  3. 3. Клюенков В. Технологии в образовании: что будет обучать наших детей / В. Клюенков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: fordes.ru

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.