Исследовательский метод обучения литературе как средство активизации учебной деятельности и повышения уровня творческой самостоятельности учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Печёнкина Н. В. 1 , Хохлова О. Л. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 113-115
- Получена: 17.02.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3410 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №36»
- ГОСТ
Для цитирования:
Печёнкина Н. В. Исследовательский метод обучения литературе как средство активизации учебной деятельности и повышения уровня творческой самостоятельности учащихся: сборник трудов конференции. / Н. В. Печёнкина, О. Л. Хохлова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 28, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 113-115. – ISBN 978-5-9500853-9-0.
Аннотаци
В данной статье рассмотрена исследовательская деятельность учащихся в рамках образовательного процесса. Создание условий для научно-исследовательской деятельности школьников позволяет реализовать их право на получение качественного и современного образования, способствует обеспечению конкурентоспособности выпускников при поступлении в вузы, возможности реализации их жизненных целей.
Список литературы
- 1. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.
- 2. Борзенко В.И. Развитие исследовательской деятельности: Методический сборник / В.И. Борзенко, А.С. Обухов. – М.: Народное образование, 2001.
- 3. Леонтович А.В. исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения // Народное образование. – 1999. – №10.
- 4. Худин А.Н. Проектная и исследовательская деятельность в профильном обучении / А.Н. Худин, С.Н. Белова // Завуч. – 2006. – №6.
- 5. Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося. – М., 1998.
Комментарии(0)