Рефлексивная способность курсантов военного вуза как центральный механизм при обучении самостоятельной работе по иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Рапакова Т. Б. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
195-196
Получена: 18.02.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3147 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ»
Для цитирования:
Рапакова Т. Б. Рефлексивная способность курсантов военного вуза как центральный механизм при обучении самостоятельной работе по иностранному языку: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 28, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 195-196. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотаци

В статье представлены результаты изучения вопроса рефлексивной способности курсантов при изучении иностранного языка; определено понятие рефлексии, рефлексивной способности; выявлены основные положения рефлексивного обучения иностранному языку, практические приемы работы курсантов; предложены варианты личных приемов курсантов при реализации саморефлексии.

Список литературы

  1. 1. Коржуев А.В. Рефлексия и критическое мышление в контексте задач высшего образования / А.В. Коржуев, В.А. Попков, Е.Л. Рязанова // Педагогика. – 2001. – №1. –С. 18.
  2. 2. Коряковцева Н.Ф. Автономия учащегося в процессе изучения иностранного языка и культуры / Н.Ф. Коряковцева // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сборник научных трудов. Вып. 461. – М.: МГЛУ, 2001. – С. 24 – 26.
  3. 3. Пеняева С. Рефлексия как условие становления компетентного специалиста / С. Пеняева // Высшее образование в России. – 2007. – №4. – С. 31–32.
  4. 4. Резницкая Г.И. Психолого-педагогические аспекты развития автономии учащихся и освоение иноязычной культуры / Г.И. Резницкая // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сборник научных трудов. Вып. 461. – М.: МГЛУ, 2001. – С. 5–11.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.