Проект «Музей – школе» как яркий пример социального партнерства в интересах детей в условиях реализации ФГОС
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Булатова Н. С. 1 , Валеева Н. С. 2 , Курмашова Т. Н. 1
- Рубрика:
- Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
- Страницы:
- 376-379
- Получена: 16.03.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3727 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №114» Приволжского района г. Казани
2 ГБУ «Государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник «Казанский Кремль»
2 ГБУ «Государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник «Казанский Кремль»
Аннотаци
Содружество и сотворчество образовательных учреждений и учреждений культуры является наиболее эффективным способом всестороннего развития личности, раскрытия его возможностей, социальной адаптации и формирования культуры. В статье дается краткий анализ и результаты проекта «Музей – школе», объединяющий творческие возможности музыкального коллектива «Вдохновение» школы №114 города Казани и одного из музеев – Музея естественной истории Татарстана Музея-заповедника «Казанский Кремль».
Список литературы
- 1. Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования / Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. – М.: Академия, 2004. – 334 с.
- 2. Никонова Г.М. Творческие задания как средство формирования музыкально-теоретических знаний учащихся детской школы искусств // Принципы и подходы к обучению и воспитанию в условиях модернизации образования: Материалы Международного Фестиваля методических идей / Под ред. А.Н. Ярутовой. – Чебоксары: Учебно-метод. центр, 2012. – С. 225–228.
- 3. Отчет о деятельности Музея-заповедника «Казанский Кремль» за 1994–2014 гг. / Под ред. З.Р. Валеевой. – Казань, 2014. – 125 с.
- 4. Раковская О.Л. Педагогические условия развития творческой проектной деятельности // Теоретические и методологические проблемы современной педагогической науки: Мат-лы междунар. науч.-практ. конф. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2009. – С. 71–78.
- 5. Черноиваненко Н.М. Формирование у студентов педагогических умений подготовки школьников к восприятию музыкальных произведений // Принципы и подходы к обучению и воспитанию в условиях модернизации образования: Материалы Международного Фестиваля методических идей / Под. Ред. А.Н. Ярутовой. – Чебоксары: Учебно-метод. центр, 2012. – С. 128–130.
- 6. Янголова Н.Г. Международное образовательное сотрудничество с учебными заведениями государств приграничной зоны как направление инновационной деятельности учебного заведения // Теоретические и методологические проблемы современной педагогической науки: Мат-лы междунар. науч.-практ. конф. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2009. – С. 149–152.
Комментарии(0)