Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: теория и практик...
  4. Роль организации проектной деятельности в формиров...

Роль организации проектной деятельности в формировании позитивных представлений школьников о перспективах жизни в Амурской области

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-74150
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Автор:
Парунова А. П. 1 , Серова А. Д. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
151-154
Получена: 23.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2808 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет»
Для цитирования:
Парунова А. П. Роль организации проектной деятельности в формировании позитивных представлений школьников о перспективах жизни в Амурской области: сборник трудов конференции. / А. П. Парунова, А. Д. Серова // Педагогика, психология, общество: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 3, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 151-154. – ISBN 978-5-6044068-2-3. – DOI 10.31483/r-74150.

Аннотаци

Если посмотреть на молодежь сегодня, то можно увидеть быстро обучаемых, устремленных и активно проявляющих себя в общественной жизни молодых людей. Важно, чтобы молодое поколение могло разбираться в том, что ей предоставляет государство, какие перспективы их ждут в той или иной профессиональной области. Статья посвящена теме формирования позитивных представлений о перспективах жизни в регионе, то можно добиться хороших результатов в вопросе оттока населения с Дальнего Востока. Она может показать школьникам все возможные стороны и перспективы для реализации своего интеллектуального и творческого потенциала в Амурской области.

Список литературы

  1. 1. Амурстат в СМИ // Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Амурской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://amurstat.gks.ru/folder/31319 (дата обращения: 19.12.2019).
  2. 2. Афонин И.А., Матяж Н.В. Проектная деятельность школьников в системе профильного обучения // Вестник Брянского гос. университета. – 2013. – №1–1. – С. 49–52.
  3. 3. Куренева Т.Н. Обучение будущих учителей организации проектной деятельности школьников // Сибирский педагогический журнал. – 2015. – №2. – С. 161–165.
  4. 4. Тетерский С.В. Воспитание социальной инициативности детей и молодежи: дис. д-р. пед. наук: 13.00.02. – Тамбов, 2004. – 337 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.