Тестирование как средство повышения качества образования студентов

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
Автор:
Еровенко В. Н. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
94-99
Получена: 27.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2785 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Федерацин кăнтăр ен университечĕ
Для цитирования:
Еровенко В. Н. Тестирование как средство повышения качества образования студентов: сборник статей. // Педагогика и образование: от теории к практике : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 94-99. – ISBN 978-5-6044068-8-5.

Аннотаци

В статье рассматривается образовательная технология – тестирование как способ улучшения процесса обучения. Анализируются виды, требования к содержанию, применению и организации тестирования в процессе профессионального становления студентов.

Список литературы

  1. 1. Алещанова И.В. Тестирование как метод педагогического контроля качества знаний студентов / И.В. Алещанова, Л.М. Бурдоленко // Известия Волгоградского гос. технического ун-та. Сер. Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе. — 2014. – Вып. 2. – №4. – С. 61–63.
  2. 2. Андреев А.Б. Компьютерное тестирование: системный подход к оценке качества знаний студентов. Усиление практической подготовки студентов к деятельности в условиях рыночной экономики // Материалы Всероссийского практического семинара ректоров (проректоров) вузов. – 2012. – №22. – С. 10–12.
  3. 3. Басова А.Л. Перспективы использования методов тестирования абитуриентов для прогноза успешной учебной деятельности в вузах с разными формами обучения. Психология и социология образования. – М., 2007. – С. 34–36.
  4. 4. Болотов В.А. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования // Единый государственный экзамен: сб. ст. – М., 2013. – С. 101–112.
  5. 5. Еровенко В.Н. Совершенствование технологической подготовки бакалавра профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №53-9. – С. 248–255.
  6. 6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова. – М., 2010. – С. 50–67.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.