Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные вопро...
  4. Развитие тревожности у подростков, воспитывающихся...

Развитие тревожности у подростков, воспитывающихся в семьях с разным социальным статусом

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Джабраилова М. М. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
222-226
Получена: 28.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2681 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дагестанский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Джабраилова М. М. Развитие тревожности у подростков, воспитывающихся в семьях с разным социальным статусом: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Feb 29, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 222-226. – ISBN 978-5-907313-16-3.

Аннотаци

В статье обсуждается проблема влияния статуса семьи на развитие тревожности у детей подросткового возраста. В работе представлены результаты исследования подростков с помощью двух методик для изучения уровня тревожности. В результате исследования были обнаружены значимые различия в проявлении тревожности у детей, воспитывающихся в полных, неполных и смешанных семьях.

Список литературы

  1. 1. Багандова Г.Х. Особенности развития каузальных атрибуций достижений подростков-сирот / Г.Х. Багандова, М.М. Далгатов // Известия ДГПУ. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2010. – №3. – С. 64–70.
  2. 2. Далгатов М.М. Эмоциональное развитие подростков в неполных и смешанных семьях / М.М. Далгатов, М.М. Джабраилова // Известия ДГПУ. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2014. – №3. – С. 18–23.
  3. 3. Слепко Ю.Н. Анализ и интерпретация результатов психологического исследования: учебное пособие / Ю.Н. Слепко, Т.В. Ледовская, А.Э. Цымбалюк. –  2-е изд., испр. и доп. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. – С. 290.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.