Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного...
  4. Развитие креативности мышления студентов

Развитие креативности мышления студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Филиппова С. А. 1
Рубрика:
Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
Страницы:
126-128
Получена: 05.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2259 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Филиппова С. А. Развитие креативности мышления студентов: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, Apr 9, 2020) / editorial board: К. Ю. Брешковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 126-128. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотаци

Креативность мышления – необходимая компетенция специалиста помогающих профессий, к которым относится практическая психология. В статье отражены основные концептуальные и методические аспекты преподавания курса «Тренинг креативности» студентам факультета психологии. Структура курса построена на концепции креативности Э.П. Торренса, тренинговые задания представляют собой компиляцию современных исследований и разработок в области интеллектуального, продуктивного, художественного творчества.

Список литературы

  1. 1. Клеон О. Кради как художник. 10 уроков творческого самовыражения [Текст] / пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2014. – 176 с.
  2. 2. В.Н. Келасьев. Некоторые подходы к развитию гибкости мышления [Текст] / Практическое мышление: функционирование и развитие. – М., 1990.
  3. 3. Вайцкин Дж. Искусство учиться / пер. с англ. – М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2014. – 240 c.
  4. 4. Станович К. Рациональное мышление. Что не измеряют тесты способностей [Текст] / пер. с англ. – М.: Карьера Пресс, 2016. – 532 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.