Коррекция знаний учащихся по математике в процессе внеурочной деятельности в условиях цифровизации образовательного процесса
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Лучшие практики «Вызов цифрой»»
- Автор:
- Сергеева А. А. 1 , Кораблева Д. А. 2
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Страницы:
- 90-92
- Получена: 09.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2086 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассмотрены основные формы коррекции знаний учащихся по математике, используемые педагогами МБОУ – лицея №2 им. Б.А. Слободскова г. Тулы, в условиях цифровизации образовательного процесса; приведены примеры заданий, описаны положительные эффекты от их использования.
Список литературы
- 1. Федеральный государственный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 10.01.2020).
- 2. Левитас Г.Г. Карточки коррекции знаний по математике для 5–6 классов [Текст] / Г.Г. Левитас. – М.: Илекса, 2018. – 48 с.
- 3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: учебное пособие [Текст] / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2018. – 192 с.
Комментарии(0)