Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: перспективы разв...
  4. Теоретический аспект понятия воображения

Теоретический аспект понятия воображения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: перспективы развития»
Автор:
Макарьина О. В. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
195-198
Получена: 20.05.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2654 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
Для цитирования:
Макарьина О. В. Теоретический аспект понятия воображения: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, May 28, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 195-198. – ISBN 978-5-907313-40-8.

Аннотаци

В статье представлен теоретический анализ понятия воображения с позиции разных исследователей, раскрыты основные функции психического процесса, представлена классификация, а также приведены способы применения в практической деятельности. Согласно мнению исследователей, воображение – психический процесс, который выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Посредством воображения преобразуется объективный мир, расширяется и углубляется процесс познания. Для того чтобы реализовать задуманные действия в практической области, человек моделирует их в своем сознании.

Список литературы

  1. 1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / под ред. В.Н. Дружинина. – М., 2007.
  2. 2. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества / А.Я. Дудецкий. – Смоленск, 1974.
  3. 3. Гречко С.А. Развитие воображения младшего школьника / С.А. Гречко [Электронный ресурс].
  4. 4. Карпова Л.В. Общая психология: учебник / под ред. проф. Л.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2005. – 232 с.
  5. 5. Кудрявцев В.Т. Воображение ребёнка: природа и развитие / В.Т. Кудрявцев // Психологический журнал. – 2001. – №5.
  6. 6. Палагина Н.Н. Воображение у самого истока: психологические механизмы формирования / отв. ред. А.А. Брудный. – Бишкек: Илим, 1992. – 123 с.
  7. 7. Маракушина И.Г. Практикум по возрастной психологии и психологии развития: учебно-методические рекомендации / И.Г. Маракушина, Н.В. Поляшова, Н.С. Титаренко. – Архангельск, 2012. – 83 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.