En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Teoreticheskii aspekt poniatiia voobrazheniia

Teoreticheskii aspekt poniatiia voobrazheniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olga V. Makarina 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
195-198
Received: 20 May 2020

Rating:
Article accesses:
2657
Published in:
РИНЦ
1 Higher School of Psychology, Pedagogy and Physical Culture of FBEI of HE "M.V. Lomonosov Northern (Arctic) Federal University"
For citation:
Makarina O. V. (2020). Teoreticheskii aspekt poniatiia voobrazheniia. Pedagogy, Psychology, Society, 195-198. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен теоретический анализ понятия воображения с позиции разных исследователей, раскрыты основные функции психического процесса, представлена классификация, а также приведены способы применения в практической деятельности. Согласно мнению исследователей, воображение – психический процесс, который выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Посредством воображения преобразуется объективный мир, расширяется и углубляется процесс познания. Для того чтобы реализовать задуманные действия в практической области, человек моделирует их в своем сознании.

References

  1. 1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / под ред. В.Н. Дружинина. – М., 2007.
  2. 2. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества / А.Я. Дудецкий. – Смоленск, 1974.
  3. 3. Гречко С.А. Развитие воображения младшего школьника / С.А. Гречко [Электронный ресурс].
  4. 4. Карпова Л.В. Общая психология: учебник / под ред. проф. Л.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2005. – 232 с.
  5. 5. Кудрявцев В.Т. Воображение ребёнка: природа и развитие / В.Т. Кудрявцев // Психологический журнал. – 2001. – №5.
  6. 6. Палагина Н.Н. Воображение у самого истока: психологические механизмы формирования / отв. ред. А.А. Брудный. – Бишкек: Илим, 1992. – 123 с.
  7. 7. Маракушина И.Г. Практикум по возрастной психологии и психологии развития: учебно-методические рекомендации / И.Г. Маракушина, Н.В. Поляшова, Н.С. Титаренко. – Архангельск, 2012. – 83 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.