О педагогической концепции профессионального полицейского образования Германии

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научная конференция «VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии  (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова)». Том 2
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научная конференция «VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова)». Том 2
Автор:
Кравчук Л. С. 1
Рубрика:
Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
Страницы:
238-240
Получена: 12.09.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2810 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России им. И.Д. Путилина»
Для цитирования:
Кравчук Л. С. О педагогической концепции профессионального полицейского образования Германии: сборник трудов конференции. // VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 12, 2017 – Oct 14, 2017). In 2 volumes, volume 2 / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – Т. 2. – pp. 238-240. – ISBN 978-5-9500853-2-1.

Аннотаци

В статье автор рассматривает основные положения педагогики профессионального обучения, базовый в профессиональной педагогике принцип деятельностной ориентации в профессиональном обучении, приводит имена ученых-основателей концепции профессионального полицейского образования Германии.

Список литературы

  1. 1. Тидеманн, Б. Некоторые понятия современной педагогики профессионального обучения в Германии. Толкование и комментарий / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – 86 с.
  2. 2. Федотова, О.Д. Теоретико-методологические основы педагогики Германии и ФРГ (экспериментализм, инструментализм, операционализм): Монография / Под ред. З.И. Равкина. – Рязань: Изд-во РГПУ, 1998. – 118 с.
  3. 3. Paetgolz, G. Woerterbuch der Berufspaedagogik. –Hamburg, 1999. – S. 125.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.