Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология
  4. Принципы преподавания русского языка как иностранн...

Принципы преподавания русского языка как иностранного

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
Автор:
Приходько О. В. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
30-32
Получена: 15.09.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2458 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ»
Для цитирования:
Приходько О. В. Принципы преподавания русского языка как иностранного: сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 11, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 30-32. – ISBN 978-5-907313-72-9.

Аннотаци

Статья посвящена проблеме выделения принципов преподавания русского языка как иностранного. На основе анализа научной и методической литературы выделены основные специальные и методические принципы обучения русскому языку как иностранному.

Список литературы

  1. 1. Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы развития: коллективная монография / под общ. ред. Т.М. Балыхиной. – М.: РУДН, 2017 – 592 с.
  2. 2. Методика преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие / C.И. Лебединский, Л.Ф. Гербик – Минск, 2011. – 309 с.
  3. 3. Чеснокова М.П. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие. – 2 изд., перераб. – М.: МАДИ,2015. – 132 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.