Использование педагогических технологий в образовательном процессе педагогического колледжа

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Автор:
Григорьева А. Н. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
15-18
Получена: 21.09.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1956 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ ПО «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
Для цитирования:
Григорьева А. Н. Использование педагогических технологий в образовательном процессе педагогического колледжа: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 15-18. – ISBN 978-5-907313-75-0.

Аннотаци

Автор показывает значение и возможности использования педагогических технологий в образовательном процессе педагогического колледжа при заочной форме обучения по специальности 44.02.01. Дошкольное образование. В статье подчеркивается эффективность использования современных педагогических технологий.

Список литературы

  1. 1. Газман О.С. Концепция педагогической поддержки / О.С. Газман [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.ru/19_315663_kontsentsiya-pedagogicheskoy-podderzhki-osgazman.html.
  2. 2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. №1351 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70710642/.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.