Формирование готовности будущих педагогов к воспитательной деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Никулина Е. Б. 1 , Семенова Е. Д. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
231-234
Получена: 13.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1957 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Самарский филиал ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Никулина Е. Б. Формирование готовности будущих педагогов к воспитательной деятельности: сборник трудов конференции. / Е. Б. Никулина, Е. Д. Семенова // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 16, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 231-234. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотаци

В статье раскрывается проблема формирования готовности обучающихся педагогического вуза к организации воспитательной деятельности, даются обобщенные характеристики сущности профессиональной готовности и предлагаются способы ее достижения.

Список литературы

  1. 1. Воронин А.С. Словарь терминов по обще и социальной педагогике. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. – 135 с.
  2. 2. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Изд-во Белар. ун-та, 1976. – 175 с.
  3. 3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
  4. 4. Карпова Ю.А. Инновации, интеллект, образование. – М.: МГУЛ, 1998. – 262 с.
  5. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2001. – 176 с.
  6. 6. Кокшенева Е.А. Формирование готовности студентов вуза к будущей профессиональной деятельности: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Кемерово, 2010. – 226 с.
  7. 7. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному определению: метод. пособ. / под ред. С.Н. Чистяковой, А.Я. Журкиной. – М.: Ин-т общего среднего образования РАО, 1997. – 80 с.
  8. 8. Лежнина Л.В. Готовность к профессии как результат непрерывного образования // Классический университет в российском образовательном пространстве (к 90-летию Пермского государственного университета): материалы Междунар. науч.-метод. конф. (Пермь, Перм. ун-т, 11–14.10.06). – Пермь, 2006. – С. 393–394.
  9. 9. Николаева С.В. Формирование готовности к профессиональной деятельности специалиста интегративного профиля в процессе непрерывного профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Самара, 2014. – 206 с.
  10. 10. Сластенин В.А. Гуманизация педагогического образования: теоретическая концепция исследования социальной активности личности учителя / В.А. Сластенин, Е.В. Шиянов. – М.: Педагогика, 1987. – 212 с.
  11. 11. Хаматнурова Е.Н. Формирование профессиональной компетентности будущего техника по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» на основе системы практикоориентированных аудиторных занятий / Е.Н. Хаматнурова, С.В. Дмитриева // Науковедение. – 2014. – №2 (21). – С. 1–15.
  12. 12. Чернецов П.И. К вопросу о формировании готовности студентов вуза к научно-исследовательской деятельности / П.И. Чернецов, И.В. Шадчин // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №1.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.