Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровое образование: новая реальность
  4. Опыт организации выполнения и защиты выпускной ква...

Опыт организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы с использованием образовательной платформы «Moodle»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Автор:
Шашанов С. В. 1
Рубрика:
Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
Страницы:
134-138
Получена: 17.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2118 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Алатыре
Для цитирования:
Шашанов С. В. Опыт организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы с использованием образовательной платформы «Moodle»: сборник трудов конференции. // Цифровое образование: новая реальность : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Nov 16, 2020) / editorial board: Н. А. Чернова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 134-138. – ISBN 978-5-907313-84-2.

Аннотаци

В статье рассматривается пример методики дистанционной работы преподавателя со студентами при выполнении научно-исследовательской работы в период дипломного проектирования.

Список литературы

  1. 1. Программа и методика мониторинга технического состояния колес, находящихся в эксплуатации на Московском центральном кольце в составе колесных пар электропоездов «Ласточка». – МИИТ, 2017. – 25 с.
  2. 2. Тунда В.А. Руководство по работе в Moodle 2.5. Для начинающих. – Томск, 2015. – 345 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.