Теоретические аспекты развития познавательной деятельности студентов вуза
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
- Автор:
- Минакова П. С. 1 , Шегай Л. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 199-202
- Получена: 19.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2184 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Минакова П. С. Теоретические аспекты развития познавательной деятельности студентов вуза: сборник трудов конференции. / П. С. Минакова, Л. А. Шегай // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 22, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 199-202. – ISBN 978-5-907411-03-6. – DOI 10.31483/r-97447.
DOI: 10.31483/r-97447
Аннотаци
В статье рассматриваются вопросы, связанные с развитием познавательной деятельности студентов. Авторы анализируют этапы познавательных действий по овладению изучаемым материалом, описывают модель организации познавательной деятельности.
Список литературы
- 1. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 570 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240335 (дата обращения: 19.12.2020).
- 2. Копнин П.В. Диалектика, логика, наука. – М.: ВШ, 1973. – 464 с. https://platona.net/load/knigi_po_filosofii/istorija_russkaja/kopnin-dialektika-logika-nauka
- 3. Коробий Е.Б. Активизации учебно-познавательной деятельности студентов как педагогическая проблема // Теория и практика общественного развития. – 2014. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/aktivizatsii-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-studentov-kak-pedagogicheskaya-problema
- 4. Норкина П.С. Развитие творческого потенциала студентов на уроках иностранного языка // Вологдинские чтения. – 2004. – №43–1. – С. 44–45 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=9303544
- 5. Хабибуллина Д.А. Проектная технология как способ реализации поликультурной образовательной среды на уроках английского языка // Инновационная наука. – 2016. – №2–4 (14) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-tehnologiya-kak-sposob-realizatsii-polikulturnoy-obrazovatelnoy-sredy-na-urokah-angliyskogo-yazyka
- 6. Норкина П.С. Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности у будущих лингвистов-переводчиков: автореф. дис. 13.00.08. – Комсомольск-на-Амуре, 2011. – 23 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/viewer/339393/a#?page=1
- 7. Cassandra L. Brown, Laura E. Gibbons and Robert F. Kennison «Scholar Commons», Social activity and cognitive function over time: a coordinated analysis of four longitudinal studies., University of South Florida, 2012. – P. 541–563 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://core.ac.uk/download/pdf/71954364.pdf
Комментарии(0)