Направления повышения цифровой грамотности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Павлова С. Ю. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 48-51
- Получена: 30.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2136 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Павлова С. Ю. Направления повышения цифровой грамотности: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 48-51. – ISBN 978-5-907313-97-2.
Аннотаци
В статье рассмотрено понятие «цифровая грамотность». Отражены основные составляющие, формирующие цифровую грамотность общества. Выявлены направления повышения цифровой грамотности. Обозначено влияние развития цифровой грамотности на развитие цифровой экономики.
Список литературы
- 1. Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» от 9 мая 2017 г. №203 // Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации.
- 2. Указ Президента РФ от 07.05.2018 №204 (ред. от 19.07.2018) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Российская газета. – 09.05.2018. – №97с.
- 3. Цифровая экономика Российской Федерации. Программа: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. №1632-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.tadviser.ru/images/a/af/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf
- 4. GilsterP. Digital Literаcy. N.Y.: Wiley, 1997 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/9765/Digital_Literacy_in_Primary_Schools_- _Research_Report.pdf.
- 5. Рассказова А.А. Цифровая грамотность как важнейший фактор развития цифровой экономики Российской Федерации / А.А. Рассказова, О.А. Правдина // XXII Царскосельские чтения: материалы Международной научной конференции. – 2018. – С. 103–107.
- 6. Соболева Ж.С. Теоретические предпосылки формирования понятий «цифровая грамотность» и «цифровая компетенция» / Ж.С. Соболева // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2019. – №13.
- 7. Миронова О.А. Приоритеты цифровой экономики и специфические особенности обучения цифровой грамотности поколения Y и Z / О.А. Миронова // Ученые записки Санкт-Петербургского имени В.Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии. – 2018. – №4 (86). – С. 96–102.
- 8. Шариков А.В. Концепции цифровой грамотности: российский опыт / А.В. Шариков // Коммуникации. Медиа. Дизайн. – 2018. – Т. 3, №3. – С. 96–112.
- 9. Берман Н.Д. К вопросу о цифровой грамотности / Н.Д. Берман // Современные исследования социальных проблем. – 2017. – №8. – С. 35–38.
- 10. Слесарь М.В. Сетевая среда учреждений повышения квалификации как важнейший фактор совершенствования профессионализма педагогов в условиях цифровизации системы образования / М.В. Слесарь // Философские и методологические проблемы образования. – 2018. – №2 (21). – С. 7–12.
Комментарии(0)