Использование метода дискуссии на занятиях по иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Орешина Е. Е. 1 , Логина Т. В. 1 , Маховикова Д. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
174-177
Получена: 20.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2501 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
Для цитирования:
Орешина Е. Е. Использование метода дискуссии на занятиях по иностранному языку: сборник трудов конференции. / Е. Е. Орешина, Т. В. Логина, Д. В. Маховикова // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 22, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 174-177. – ISBN 978-5-907411-03-6.

Аннотаци

В статье рассматривается дискуссия как метод обучения иностранному языку. Дискуссия часто используется на занятиях по иностранному языку, так как она создает условия для решения разнообразных коммуникативных и интерактивных задач. Особое внимание должно быть уделено тщательной подготовке дискуссии и выбору адекватной темы для обсуждения.

Список литературы

  1. 1. Антонова К.Н. Интерактивное обучение иностранному языку в вузе / К.Н. Антонова, Н.И. Башмаков. – СПб.: ГПА, 2006. – 197 с.
  2. 2. Игнатьева Т.А. Дискуссия как форма учебной деятельности / Т.А. Игнатьева. – Оренбург, 1998. – 24 с.
  3. 3. Изаренков Д.И. Основания полемического общения: проблемные ситуации, категорические суждения, афоризмы / Д.И. Изаренков // Вестник МАПРЯЛ. – 2006. – Вып. 46. – С. 42–46.
  4. 4. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А.В. Конышева. – СПб.: КАРО, 2008. – 179 с.
  5. 5. Мясоед Т.А. Интерактивные технологии обучения / Т.А. Мясоед. – М., 2004. – 82 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.