Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Эффективность игровых технологий в коррекции наруш...

Эффективность игровых технологий в коррекции нарушений грамматического строя речи старших дошкольников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Спиридонова Т. Н. 1
Научный руководитель:
Самойлова В. М.2
Рубрика:
Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
Страницы:
290-291
Получена: 13.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1778 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Школа №1995»
2 АВ «Мускав патшалăх психологипе педагогика университечĕн» ФПБВУ
Для цитирования:
Спиридонова Т. Н. Эффективность игровых технологий в коррекции нарушений грамматического строя речи старших дошкольников: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 1, 2021) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 290-291. – ISBN 978-5-907411-26-5.

Аннотаци

В статье рассматривается разнообразие игровых технологий, применяемых в коррекции нарушений грамматического строя речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, а также делается попытка определить наиболее эффективные из них. Обосновывается важность их применения в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи.

Список литературы

  1. 1. Борякова Н.Ю. Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития (на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений) / Н.Ю. Борякова, Т.А. Матросова. – М.: В. Секачев, 2010. – 200 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Изд. 5, испр. / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
  3. 3. Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Союз, 1999. – 160 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.