О формировании профессиональных компетенций студентов-хореографов из КНР – будущих преподавателей искусства танца в современном Китае
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Лю Я. 1
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Страницы:
- 35-39
- Получена: 22.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2229 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Лю Ян. О формировании профессиональных компетенций студентов-хореографов из КНР – будущих преподавателей искусства танца в современном Китае: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 24, 2021) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 35-39. – ISBN 978-5-907411-22-7.
Аннотаци
Профессиональные компетенции педагогов-хореографов в КНР отличаются своей спецификой, что обусловлено как особенностями менталитета, так и спецификой восприятия ими русской и европейской музыкальной и хореографической культуры. Основы будущих профессиональных компетенций должны закладываться в педагогическом процессе студентов из КНР, которые обучаются своей специальности в вузах России. Разработка методов преподавания хореографического и музыкального искусства должна обеспечивать формирование профессиональных компетенций и опираться на научно обоснованную методику. Освещению некоторых аспектов этой проблемы посвящена настоящая статья.
Список литературы
- 1. Балетмейстер и сфера его деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.studmed.ru/view/referat-baletmeyster-i-sfera-ego-deyatelnosti_56493a3d1ba.html (дата обращения: 20.03.2021).
- 2. Безуглая Г.А. Музыкальный анализ в работе педагога-хореографа: учебное пособие. – СПб.: Лань; Планета музыки, 2015. – 272 с.
- 3. Давыдов В.П. Теория, методика и практика классического танца: учебное пособие – Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2017. – 243 с
- 4. Ковтун А.В. Искусство хореографа (балетмейстера): учебное пособие / А.В. Ковтун, Л.В. Мовчан. – М.: РГУ им. А.Н. Косыгина, 2017. – 79 с.
- 5. Педагогическое мастерство, его элементы. Лекция 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mir.zavantag.com/filosofiya/111519/index.html (дата обращения: 20.03.2021).
- 6. Чэнь Цзин. Педагогические основы развития национальных традиций хореографии Китая: автореф. дис. ... канд. пед. наук: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Чэнь Цзин; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М., 2012. – 24 с.
- 7. Щирин Д.В. К вопросу о классификации музыкальных произведений по сложности восприятия / Д.В. Щирин // Педагогика и искусство в современной культуре: науч. и науч.-метод. ст. по материалам Третьей всеросс. пед. конф. «Педагогика и искусство в современной культуре» (27–28 февраля 2020 года) / Санкт-Петербург. отделение об-ния педагогов фортепиано «ЭПТА»; Санкт-Петербург. центр развития духовной культуры ; науч. рук. конф. Д.В. Щирин. – СПб., 2020. – С. 212–218.
Комментарии(0)