Проблемы профессиональной подготовки тьютора в Алтайском крае
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Дорохова Е. С. 1
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Страницы:
- 170-173
- Получена: 29.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2203 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Алтайский государственный педагогический университет
- ГОСТ
Для цитирования:
Дорохова Е. С. Проблемы профессиональной подготовки тьютора в Алтайском крае: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 1, 2021) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 170-173. – ISBN 978-5-907411-26-5. – DOI 10.31483/r-98174.
DOI: 10.31483/r-98174
Аннотаци
В статье представлены обобщающие положения и отмечены специфические особенности профессиональной компетентности и подготовки тьютора. Определены основные направления, модели и характеристики условий организации учебного процесса по программам профессиональной подготовки тьютора. Рассматриваются основные понятия тьюторского сопровождения. Раскрыта проблема тьюторской подготовки и сопровождения на территории Алтайского края.
Список литературы
- 1. Абрамова И.В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения / И.В. Абрамова // Педагогическое образование и наука. – 2012. – №11. – С. 98–102.
- 2. Довбыш С.Е. Тьюторское сопровождение как «образовательная услуга» в институциональных формах и в открытом образовательном пространстве / С.Е. Довбыш, Е.Б. Колосова // Сборники конференций НИЦ «Социосфера». – 2016. – №16. – С. 59–67.
- 3. Карпунина О.И. Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете нового Федерального закона об образовании в Российской Федерации / О.И. Карпунина // Гуманитарные науки и образование. – 2013. – №1. – С. 57–60.
- 4. Кривунь М.П. Технология тьюторского сопровождения / М.П. Кривунь // Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской школы: монография / под ред. Л.В. Байбародовой, В.В. Юдина. – Ярославль: Канцлер, 2015. – С. 107–129.
- 5. Организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья: учеб. пособие / отв. ред. С.В. Алехина, Е.Н. Кутепова. – М.: МГППУ, 2013. – 324 с.
- 6. Профессия «тьютор» / Т.М. Ковалева, Е.И. Кобыща, С.Ю. Попова (Смолик), А.А. Теров, М.Ю. Чередилина. – М.: СФК-офис, 2012. – 246 с.
- 7. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования: метод. пособие / И.В. Карпенкова, Е.В. Самсонова, С.В. Алехина, Е.Н. Кутепова; под ред. Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2017. – 173 с.
Комментарии(0)