Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Педагогика и психология как науки формирования пот...
  4. Взаимосвязь фундаментальности и военно-профессиона...

Взаимосвязь фундаментальности и военно-профессиональной направленности изучения элементов математической логики в военном вузе

Глава в книге
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Автор:
Садовников Н. В. 1 , Шипанова Е. В. 1 , Султанова Г. А. 1
Рубрика:
Глава I. Педагогические аспекты обучения и воспитания
Страницы:
55-78
Получена: 14.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2575 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Министерства обороны Российской Федерации в г. Пензе
Для цитирования:
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества : монография / К. Д. Гордеева, А. В. Николаев, С. В. Коваленко [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-907411-24-1. – DOI 10.31483/a-10259.

Аннотаци

Раскрывается взаимосвязь принципов фундаментальности и военно-профессиональной направленности изучения элементов математической логики в военном вузе. Предложен нетрадиционный подход к изучению этого курса, в основу которого положен функциональный подход, дающий более общее представление об элементах математической логики.

Список литературы

  1. 1. Садовников Н.В. Экономико-математическое моделирование: Логические методы исследования экономических систем в условиях неопределенности: учебное пособие с грифом УМО / Н.В. Садовников, А.Ф. Зубков. – Пенза, 2003. – 148 с.
  2. 2. Садовников Н.В. Фундаментализация как феномен современного образования / Н.В. Садовников // Интеграция образования. – 2004. – №1. – С. 37–42.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.