Перспективы развития инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования в Чувашской Республике
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Богатырева О. Л. 1 , Кондратьева С. П. 2 , Полозина Н. В. 1 , Полякова Н. П. 1
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 13-18
- Получена: 20.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2305 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Чăваш Республикин вěренӳ институчě
2 ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Минобразования Чувашии
2 ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Минобразования Чувашии
- ГОСТ
Для цитирования:
Перспективы развития инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования в Чувашской Республике: сборник трудов конференции. / О. Л. Богатырева, С. П. Кондратьева, Н. В. Полозина, Н. П. Полякова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 13-18. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотаци
Статья посвящена исследованию, нацеленному на выявление потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью в получении среднего профессионального образования. Полученные результаты необходимо учитывать при целенаправленном сопровождении процесса моделирования инклюзивного образования.
Список литературы
- 1. Полякова Н.П. Адаптированная программа как основное средство моделирования образовательной среды студентов с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования / Н.П. Полякова, О.Л. Богатырева // Развитие образования. – 2021. – Т. 4. №1. – С. 14–18.
- 2. Трофимова В.И. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной среде: монография / В.И. Трофимова. – Самара: Современные образовательные технологии, 2011. – 120 с.
Комментарии(0)