Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Междисциплинарный потенциал устной истории и новые...
  4. Обеспечение возможности самореализации и поддержки...

Обеспечение возможности самореализации и поддержки одаренных детей в ходе сотрудничества школы и вуза

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научная конференция «Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научная конференция «Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания»
Автор:
Вишневская М. П. 1 , Сытина Т. Ф. 1
Рубрика:
Современные образовательные практики в высшей школе и методика устной истории
Страницы:
195-198
Получена: 21.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2126 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Вишневская М. П. Обеспечение возможности самореализации и поддержки одаренных детей в ходе сотрудничества школы и вуза: сборник трудов конференции. / М. П. Вишневская, Т. Ф. Сытина // Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания : материалы Междунар. науч. конф. (Чебоксары, Apr 23, 2021 – Apr 24, 2021) / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 195-198. – ISBN 978-5-907411-29-6.

Аннотаци

В статье рассматриваются возможности самореализации обучающихся в ходе сотрудничества школы и вуза: профориентационные выезды, проведение образовательных акций, конкурсов, турниров и олимпиад на площадке высшей школы. Раскрываются условия привлечения одаренной молодежи в вуз.

Список литературы

  1. 1. Вишневская М.П. Из опыта работы с одаренными детьми // Эффективное природопользование на региональном, городском и муниципальном уровнях: сб. материалов Всерос. науч.-прак. конф. – Чебоксары: Новое Время, 2011. – С 91–101.
  2. 2. Вишневская М.П. Реестр гидронимов Чувашии. Современные проблемы водохранилищ и их водосборов / М.П. Вишневская, Т.Ф. Сытина // Труды VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Пермь, 2019. – С. 14–18.
  3. 3. Сытина Т.Ф. Возможности проектной деятельности для реализации геоэкологического краеведения в Чувашии // Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика: сборник статей / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова». – Чебоксары, 2019. – С. 183–186.
  4. 4. Субетто А.И. Основы системологии образования: монография / А.И. Субетто. – 2-е изд., перераб. и доп. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 249 с. (Труды Исследовательского центра / Федеральное агентство по образованию, Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов Московского гос. ин-та стали и сплавов (технологического ун-та).
  5. 5. Концепция развития географического образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.