Групповая сплоченность как основной феномен малой социальной группы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Бобровникова Н. С. 1
Рубрика:
Социальная педагогика
Страницы:
63-65
Получена: 22.06.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1430 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Бобровникова Н. С. Групповая сплоченность как основной феномен малой социальной группы: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 25, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 63-65. – ISBN 978-5-907411-52-4.

Аннотаци

Малая группа имеет большое количество феноменов. В статье рассматривается один из них – групповая сплоченность, которая также является и процессом групповой динамики. Перечислены основные признаки групповой сплоченности, факторы ее формирования, а также способы увеличения уровня сплоченности группы.

Список литературы

  1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 1999. – 373 с.
  2. 2. Артемов В.А. Введение в социальную психологию / В.А. Артемов. – М., 1927.
  3. 3. Зараковский Г.М. Психологический потенциал индивида и популяции / Г.М. Зараковский, Г.Б. Степанова // Человек. – 1998. – №1. – С. 50–59.
  4. 4. Орлов В.В. Человек, ускорение, научно-технический прогресс / В.В. Орлов, Т.С. Васильева. – Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1989.
  5. 5. Психологические тесты: в 2 т. Т. 1 / под ред. А.А. Карелина. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999. – С. 312.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.