Технологии достижения метапредметных результатов во внеклассной работе по математике у подростков в условиях дистанционного обучения
Аннотаци
изменение обучающей среды требует использования таких технологий, которые были бы ориентированы на личность и деятельность учащегося по достижению метапредметных результатов, а также могли бы быть реализованы в условиях дистанционного обучения без потери своей эффективности. Статья посвящена диалоговым технологиям.
тӗплӗнрех