Сопровождение младших школьников с речевыми нарушениями в работе учителя-логопеда
Аннотаци
в статье рассматривается процесс организации логопедической помощи детям младшего школьного возраста на примере общеобразовательной школы города Москвы. Авторами изложен опыт работы учителей-логопедов с детьми младшего школьного возраста, которым необходимо логопедическое сопровождение.
подробнее