Енгибарян Людмила Сергеевна

в статье рассматривается игровая деятельность как одно из средств развития волевой регуляции поведения у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Трудности, связанные с ожиданием, соблюдением правил и контролем импульсивных действий, нередко осложняют участие таких детей в занятиях и общение со сверстниками. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассматриваются возможности игр с правилами и сюжетно-ролевых игр в работе с детьми с СДВГ. Отдельное внимание уделено условиям организации игры: понятности инструкции, использованию наглядных опор, постепенному усл...