Список публикаций по ключевому слову: «взаимодействие»
-
Управленческие механизмы формирования педагогической команды в профильном классе общеобразовательной школы
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Губатенко Наталья Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается построение педагогического коллектива профильного класса как условие повышения качества образования. Цель — выявление механизмов управления взаимодействием педагогов. К ним отнесены: организационно-концептуальное обеспечение, разграничение функций, мотивация и обучение кадров, а также система коммуникации и координации планов. Ключевой вывод — необходимость смены парадигмы управления с администрирования на партнерство.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектирование учебно-методического комплекса в условиях сетевого взаимодействия и цифровой трансформации образования
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дахин Денис Викторович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты проектирования современного учебно-методического комплекса (УМК) для программы повышения квалификации педагогов школ и колледжей новых регионов России (Херсонской, Запорожской областей, Луганской и Донецкой Народных Республик) по организации профориентационной работы. На основе анализа научной литературы обосновывается понимание УМК не как простого набора материалов, а как сценария учебного процесса, построенного по принципу сотовой структуры и включающего инвариантную и вариативную части. Особое внимание уделяется технологиям сетевого взаимодействия как ключевому механизму реализации УМК в новых регионах. Раскрываются сквозные образовательные технологии: цифровая платформа «Билет в будущее», электронный УМК, технологии искусственного интеллекта, проект «Московская электронная школа. Предлагается структура УМК для программы повышения квалификации, учитывающая кадровый дефицит и ограниченный доступ к предприятиям в новых регионах. Делается вывод о том, что предложенная модель УМК может быть адаптирована для различных категорий педагогических работников (учителя школ и преподаватели СПО).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности содержания дисциплины «Технологии воспитательной работы при взаимодействии с общественными объединениями, движениями и организациями»
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ешкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается содержание дисциплины «Технологии воспитательной работы при взаимодействии с общественными объединениями, движениями и организациями». Анализируются индикаторы компетенции, основные темы курса, особенности их содержания. Даются рекомендации по организации аттестации по дисциплине «Технологии воспитательной работы при взаимодействии с общественными объединениями, движениями и организациями».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация сетевого взаимодействия педагогов профильных классов в целях повышения качества образования
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Губатенко Наталья Сергеевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена организации сетевого взаимодействия педагогов профильных классов как эффективного инструмента повышения качества образования. Рассматривается теоретическая база и практический опыт создания и функционирования сетевых педагогических сообществ, направленных на обмен опытом, координацию образовательных процессов и внедрение инновационных методов преподавания. Особое внимание уделяется организационно-педагогическим условиям формирования таких сообществ, роли информационно-коммуникационных технологий и совместных методов обучения, которые способствуют развитию профессиональных компетенций учителей и мотивации обучающихся. Анализируются преимущества сетевого взаимодействия, такие как расширение профессиональных связей, кооперация на разных уровнях образовательной системы и повышение эффективности профильного обучения. Материал основывается на современных отечественных и зарубежных исследованиях, а также практике российских образовательных организаций, что подтверждает актуальность сетевого взаимодействия в контексте современных вызовов образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития внимания дошкольников 4–5 лет
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Реутова Анна Витальевна, Оковитая Дарья Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые аспекты развития внимания у детей 4–5 лет как важного компонента когнитивного развития. Исследуются психологические особенности внимания в данном возрастном периоде, включая его устойчивость, объем и распределение. В работе подробно анализируется роль личностно ориентированного подхода в педагогическом взаимодействии с детьми, что позволяет эффективно формировать произвольные формы внимания. Представлены конкретные диагностические инструменты и игровые методики, направленные на развитие различных характеристик внимания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь зеркальных нейронов и эмпатии у студентов разных профессиональных сфер
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Агамян Мери Мгеровна, Камнева Анастасия Сергеевна, Базаркина Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- На примере эмпирического исследования среди студентов изучена взаимосвязь между активностью зеркальных нейронов и способностью к эмпатии, а также выявлена роль этой взаимосвязи в профессиональной деятельности и социальном взаимодействии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование межведомственного взаимодействия как фактор повышения эффективности деятельности многофункциональных центров
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Боровкова Елизавета Юрьевна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные подходы к организации межведомственного взаимодействия в системе предоставления государственных и муниципальных услуг на примере деятельности многофункциональных центров. Исследуются особенности функционирования системы межведомственного электронного взаимодействия, влияние цифровизации государственного управления на качество предоставления услуг населению, а также проблемы, возникающие в процессе взаимодействия органов государственной власти и МФЦ. Особое внимание уделяется вопросам повышения эффективности информационного обмена между ведомствами, сокращения административных барьеров и совершенствования организационно-управленческих механизмов взаимодействия. На основе анализа современных тенденций развития системы государственных услуг сформулированы предложения по совершенствованию межведомственного взаимодействия в условиях цифровой трансформации публичного управления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности современных программ в социальной поддержке неполных семей
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Завражнов Василий Владимирович, Басова Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению возможностей повышения уровня социальной адаптации, экономической устойчивости и психологического благополучия неполных семей. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в современных условиях количество неполных семей в Российской федерации неуклонно растет. Данная тенденция порождает целый спектр специфических социально-экономических и психологических вызовов, требующих пристального научного внимания и разработки эффективных стратегий социальной поддержки. В статье выполняется анализ деятельности ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям «Теремок» Воскресенского муниципального округа», определяются перспективные направления социальной работы с неполными семьями, разрабатывается проект программы социальной поддержки неполных семей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преодоление кадрового дефицита в условиях импортозамещения: стратегии взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Шеренкова Мария Петровна
- Рубрика:
- Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
- Аннотаци:
- В статье исследуется проблема кадрового дефицита как одного из ключевых барьеров на пути успешной реализации политики импортозамещения в Российской Федерации. Цель исследования – систематизировать основные причины возникновения кадрового разрыва в условиях технологической трансформации экономики, проанализировать существующие форматы взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений и предложить комплекс стратегических мер по преодолению кадрового голода в приоритетных отраслях промышленности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние работодателей на формирование личности молодого специалиста в учебном заведении
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Попова Ирина Михайловна, Абдулина Елена Андреевна
- Рубрика:
- Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль работодателей в становлении личности молодого специалиста, а также критерии качества подготовки специалистов. Уделено внимание формированию различных навыков у выпускника в процессе взаимодействия с работодателями. Рассчитана экономия от затрат на текучесть кадров и экономия в период адаптации. Сделаны выводы о влиянии работодателей на профессиональные и личностные качества молодого специалиста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Позитивная девиация в правовом регулировании противодействия киберпреступности: от догоняющей реакции к опережающему контролю
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Соловьева Людмила Юрьевна
- Рубрика:
- Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию феномена позитивной девиации в правовом регулировании противодействия киберпреступности в Российской Федерации в период 2017–2025 годов. В работе обосновывается, что российская правовая система демонстрирует сознательное, конструктивное отклонение от устаревающих правовых норм, направленное на создание более эффективных и адекватных цифровой эпохе правовых конструкций. Автор анализирует эволюцию международно-правового регулирования – от Будапештской конвенции Совета Европы 2001 года к Ханойской конвенции ООН против киберпреступности (2024–2025), а также национальную стратегию противодействия киберпреступности, включая Концепцию государственной системы противодействия преступлениям, совершаемым с использованием ИКТ (2024) и План мероприятий по её реализации (2025). В статье рассматриваются ключевые проблемы правоприменительной практики: сложности квалификации киберпреступлений, дефицит квалифицированных кадров для киберполиции, отсутствие процессуального статуса данных, полученных с использованием систем искусственного интеллекта, а также низкая эффективность межведомственного взаимодействия. На основе анализа научных позиций профессора Ю.Ю. Комлева, П.А. Скобликова, А.Ю. Сергеева, О.В. Широковой, П.С. Швыряева и Е.В. Фомина предлагаются конкретные направления совершенствования законодательства, включая разработку Федерального закона «О базовых гарантиях прав жертв киберпреступлений» и внесение изменений в Уголовно-процессуальный кодекс РФ в части легализации использования технологий искусственного интеллекта в следственной деятельности. Особое внимание уделяется подготовке специализированных кадров для киберполиции, обосновывается необходимость внедрения междисциплинарных магистерских программ в ведомственной образовательной системе МВД России. Автор приходит к выводу, что интеграция формальных правовых механизмов и неформальных практик социального контроля с использованием потенциала средств массовой информации и цифровых технологий является наиболее перспективным направлением построения устойчивой системы противодействия киберпреступности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Конференци статья
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Морозова Наталия Витальевна, Минеева Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Правовые проблемы развития российской государственности
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам модернизации деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В работе использованы методы системно-структурного, сравнительно-правового и компаративного анализа. Выявлен деструктивный разрыв между долгосрочными федеральными ориентирами и реальной практикой ведомств на местах. В качестве решения предложена концепция внедрения региональной цифровой платформы предиктивной аналитики «Безопасное детство» (на примере Республики Марий Эл). Описана архитектура платформы, способная на основе искусственного интеллекта выявлять латентные маркеры неблагополучия (кибербуллинг, скрытые девиации) и сокращать время межведомственного обмена данными с двух недель до нескольких часов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Художественно-творческая деятельность как способ формирования межкультурного взаимодействия молодёжи
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Целищева Зухра Абдурашидовна, Шутко Арина Сергеевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается художественно-творческая деятельность как способ формирования межкультурного взаимодействия молодёжи в условиях северного города. Актуальность исследования обусловлена многонациональным составом населения северных регионов Российской Федерации и необходимостью развития устойчивых форм межкультурного взаимодействия в молодёжной среде. Раскрывается сущность межкультурной коммуникациии, анализируется воспитательный потенциал художественно-творческой деятельности и хореографического искусства. На примере деятельности народного хореографического ансамбля «Кавказ» города Нижневартовска рассматриваются возможности межкультурного взаимодействия молодёжи посредством участия в коллективной творческой деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Функции родительского просвещения в начальной школе: традиционные и новые задачи в условиях реализации ФГОС НОО
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Винник Анна Васильевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается система родительского просвещения в начальной школе как необходимое условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Анализируются традиционные функции работы с родителями (информационная, просветительская, воспитательная, профилактическая) и обосновывается появление новых задач, обусловленных требованиями ФГОС НОО к личностным результатам, цифровизации образования и партнерскому характеру взаимодействия семьи и школы. Предлагается уточнённая классификация функций родительского просвещения: информационно-коммуникативная, просветительско-развивающая, ценностно-ориентационная и профилактическо-поддерживающая.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровые экосистемы как ресурс формирования и развития образовательного сообщества
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ильясова Кристина Фанзелевна, Никитина София Дмитриевна, Градов Владимир Владиславович, Соболевский Арсений Иванович, Чернявская Наталья Евгеньевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье анализируется трансформация образовательной среды под влиянием цифровизации экономических и социальных процессов. Обосновывается, что цифровая экосистема выступает не просто технологической надстройкой, а системообразующим ресурсом для формирования и развития образовательного сообщества. Рассматриваются структурные элементы новой образовательной экосистемы, её преимущества и вызовы. Особое внимание уделяется синтезу технологической оснащённости и творческого потенциала участников образовательного процесса как необходимому условию подготовки кадров для цифровой экономики. Авторы приходят к выводу, что эффективное функционирование цифровой экосистемы возможно только при согласованном изменении подходов к подготовке педагогов, оценочных практик и образовательной политики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные цифровые технологии как ресурс развития образовательного сообщества
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Порядин Роман Дмитриевич, Гурова Дарья Владимировна, Фролов Кирилл Александрович, Куклева Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль современных цифровых технологий в трансформации образовательного процесса и формировании устойчивых образовательных сообществ. Цель работы – выявить ключевые направления влияния технологических инноваций на развитие коллективных форм обучения, профессионального взаимодействия педагогов и включённости родителей в образование. Проанализированы практики использования онлайн-платформ, сетевых проектов и инструментов совместной работы. Сделан вывод о том, что технологии выступают не просто средством доставки контента, а катализатором социальных связей, обмена опытом и ресурсом развития как школьного, так и внешкольного сообщества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические рекомендации по подготовке и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусейнов Амирджан Ахмедович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье представлены методические рекомендации по организации и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях. Рассматриваются этапы подготовки (целеполагание, изучение типов блокпоста, функциональных групп, правовых основ применения силы), а также последовательность отработки действий на занятии: выбор места, зонирование поста, инженерное оборудование, организация досмотра и взаимодействия, алгоритм действий при нападении. Особое внимание уделяется педагогической обратной связи, оценке действий обучаемых, вопросам безопасности и соблюдения законности. Предлагаются приемы повышения учебной мотивации. Подчеркивается, что практическая отработка сценариев позволяет сформировать у сотрудников необходимые компетенции для успешного выполнения служебных задач в условиях реальных угроз.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональный интеллект современного студента: понятие, формирование и развитие (рассуждения преподавателя высшей школы)
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Бражник Михаил Викторович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье систематизированы условия конструктивного взаимодействия субъекта и объектов образовательного процесса в условиях как существования высокого динамизма его содержания, так и возможной и необходимой преемственности форм и методов его осуществления; рассматривая эмоциональный интеллект обучающегося как точку приложения усилий преподавателя в направлении активации побудительных мотивов объектов образовательного процесса к качественному повышению их усилий в части восприятия и освоения изучаемого учебного материала, представлено авторское толкование категории «эмоциональный интеллект современного студента»; посредством раскрытия технологической и организационной составляющих образовательного процесса в рамках конкретной учебной дисциплины обосновано позитивное влияние учета и использования эмоционального интеллекта на повышение эффективности учебного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности взаимодействия преподавателя с младшим школьником в процессе обучения игры на фортепиано
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кудринецкая Вероника Алексеевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены основные особенности детей младшего школьного возраста и различных аспектов работы с детьми в классе фортепиано. Описаны основные методы и психологические особенности взаимодействия педагога с учащимися.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационная и исследовательская деятельность в ДОУ как фактор успешной социализации старших дошкольников
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна, Романовская Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль воспитателя в формировании успешности детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) через исследовательскую и проектную деятельность. Автор делится практическим опытом реализации экологического проекта «Эко-патруль нашего района». В работе показано, как старшие дошкольники учатся собирать информацию, проводить опыты, взаимодействовать с родителями и жителями микрорайона. Обосновывается значимость открытого образовательного пространства ДОУ для развития местного сообщества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Иммерсивное погружение как механизм формирования профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов в условиях реабилитационного центра
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Аиткулова Фарида Салиховна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Подготовка будущих педагогов-психологов к работе с лицами с особенностями в развитии требует преодоления разрыва между академическим знанием и реальной профессиональной практикой. В статье обосновывается педагогическая целесообразность модели практико-ориентированного погружения в реабилитационное пространство Благотворительного фонда «Ярдам-Помощь» как средства формирования профессиональных компетенций, необходимых для межпрофессионального взаимодействия и инклюзивной практики. Под погружением понимается не просто физическое присутствие на базе практики, а психофизиологическое состояние включённости, характеризующееся эффектом присутствия, эмоциональной вовлечённостью и личной ответственностью за результат сопровождения. Анализ опыта организации практики в условиях реабилитационного центра позволяет рассматривать такую модель как эффективный способ освоения адаптированных арт-терапевтических техник, развития эмпатии и формирования устойчивой профессиональной идентичности педагога-психолога, ориентированного на сопровождение уязвимых групп.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сопровождение детей и подростков в кризисных состояниях: вызовы для современной школы
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Вострикова Ольга Васильевна, Елисеев Владимир Константинович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу проблематики сопровождения обучающихся, переживающих острые кризисные состояния в условиях общеобразовательной школы. Рассматриваются сущность кризисных состояний у детей и подростков, включая суицидальный риск, панические атаки, реакции на травматический опыт. Систематизированы ключевые вызовы для современной школы: организационно-методические, кадровые, этические и нормативно-правовые. Предлагается многоуровневая модель сопровождения, основанная на принципах раннего выявления, командного взаимодействия и межведомственной координации. Особое внимание уделено алгоритму действий педагога-психолога и профилактической подготовке педагогов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическая поддержка в цифровой среде: теоретические основания адаптации традиционных методов сопровождения к условиям цифровизации (на примере младших школьников)
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Мехтиев Вусал Явер Оглы, Елисеев Владимир Константинович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются концептуальные основания трансформации системы психолого-педагогического сопровождения в условиях цифровизации начального образования. На основе культурно-исторической теории и деятельностного подхода анализируются сущностные характеристики сопровождения, выделяются его инвариантные компоненты и прослеживается их судьба при переносе в цифровую среду. Выявлены фундаментальные противоречия между классическими методами диагностики, коррекции и развития, ориентированными на непосредственный межличностный контакт, и цифровыми форматами взаимодействия. Обоснована концептуальная модель гибридного сопровождения, основанная на комплементарном сочетании очных и цифровых форматов. Сформулированы возрастные ограничения и принципы проектирования цифрового сопровождения для младших школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семейного воспитания в формировании социально-коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с РАС
Конференци статьяМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Суконникова Виктория Игоревна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме необходимости интеграции комплексных подходов к семейному воспитанию детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), учитывающей особенности их коммуникативного развития и социальной адаптации. Подчеркивается значимость родительской компетентности и создания структурированной, эмоционально благоприятной среды для формирования социально-коммуникативных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие учителя, психолога и родителей как условие эффективного сопровождения учащихся
Конференци статьяМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Казиева Гулзат Качканаковна, Жакыпова Зарина Жакыповна, Надеин Александр Михайлович
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматривается взаимодействие учителя, психолога и родителей как ключевое условие эффективного психолого-педагогического сопровождения учащихся. Сопровождение понимается как целостная система профессиональной деятельности, направленная на создание условий для личностного, интеллектуального и социального развития ребёнка. Проанализированы функции участников: учитель, психолог, родители. Рассмотрены практические формы сотрудничества, а также факторы, препятствующие эффективности взаимодействия. Обоснована необходимость целостной модели взаимодействия как основы гармоничного развития личности учащегося.
- Тӗп сӑмахсем: