Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «английский язык»

  • Использование ролевых игр на уроках английского языка как средство формирования навыков общения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Егорова Елена Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Рассматриваются теоретические основы применения игровых методик в обучении иностранным языкам, анализируются преимущества ролевых игр для развития навыков спонтанной речи, аудирования, преодоления коммуникативных барьеров и повышения мотивации учащихся. Приводятся конкретные примеры организации и проведения ролевых игр различной тематики, соответствующие возрастным и языковым особенностям обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Креативность и глобальные компетенции на уроках английского языка как новый уровень грамотности в современной школе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Михайлова Елена Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития креативного мышления и глобальных компетенций как ключевых компонентов функциональной грамотности в условиях современной образовательной парадигмы. Обосновывается потенциал урока английского языка как платформы для формирования данных качеств в силу его коммуникативной и межкультурной природы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мир средств массовой информации

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Мир средств массовой информации
    Автор:
    Дятлова Радмила Игоревна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I и II курсов института ИТУ РТУ МИРЭА. Представленное учебно-методическое пособие включает материалы, дополняющие основной учебник New Total English: Pre-Intermediate by J. J. Wilson, Antonia Clare, Rachael Roberts, 2013. Подобранные автором пособия тексты направлены на расширение и закрепление терминологической базы языка научной коммуникации, а контрольно-тренировочные задания предназначены для закрепления навыков монологической и диалогической речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование коммуникативных навыков у школьников в условиях цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Мухин Павел Дмитриевич
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования языковой коммуникативной компетенции среди школьников в эпоху цифровизации. Актуальность исследования обусловлена недостатком «живой» языковой практики в школе при избыточном внимании к усвоению грамматических правил. В исследовании, проведённом в 9-м классе МБОУ «СШ №33» города Смоленска, анализируется эффективность использования приложений Duolingo и Lingualeo как дополнительного инструмента для развития коммуникативных навыков. Представлены результаты опросов и выборки, обоснована целесообразность параллельного использования данных приложений с освоением школьной программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессире кирлĕ акăлчан чĕлхи пулăшнипе техника специальноçне алла илекен студентсен професси компетенцийĕсене йĕркелес ĕçри хальхи ресурссем

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Бородина Наталья Владимировна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Техника вӗренӳ заведенийӗсенчен тинӗс специальноҫӗсене алла илсе вĕренсе тухакансен нумай нациллӗ экипаж йышӗнче хăйсен тивӗҫĕсене пурнӑҫланӑ чухне ятарлă тĕллевсем валли кирлĕ акăлчан чĕлхине лайăх пĕлнине кăтартмалла. Тинӗс профильлӗ вӗренӳ заведенийӗнчен вӗренсе тухнă специалистӑн пӗлӗвӗпе пултарулӑхне тата професси компетенцийӗсене наци тата тӗнче требованийӗсене, ҫавӑн пекех пĕр-пĕр кирлĕ специальноҫӑн професси стандарчӗсене тĕпе хурса палӑртаҫҫӗ. Пулас специалистсен професси хатӗрленӗвне лайӑхлатас, вӗсен ӗҫ рынокӗнчи конкурентлӑхне ӳстерес тата хавхаланăва вӑйлатас тӗллевпе аслӑ шкулсен профессорсемпе преподавательсен йышӗ нумай вӑй хурать. Юлашкисен шутне вӗренӳ процесӗнче Интернет ресурсӗсемпе, çын хайланă ăс-хакăл (ИИ) майӗсемпе усӑ курнине тата ыттине кӗртме пулать. Ҫакӑн пек инструментари вӗрентӳ меслечӗсене тӗрлӗлетме, уйрӑм вӗрентӳ траекторийӗсене тытса пыма тата вӗренӳ контенчӗпе усă курассине ансатлатма май парать. Акăлчан чĕлхине ятарлă тĕллевпе усă курма вĕрентекен преподавательсем (тинӗс специальноҫӗсене алла илекен студентсене илес пулсан – вĕсене профессире кирлĕ акӑлчан чӗлхине вĕрентеççĕ) тӗрлӗ интернет ресурсĕсенчен, социаллӑ тетельсенчен илнӗ, ҫавӑн пекех çын хайланă ăс-хакăл инструменчӗсемпе хатĕрленĕ материалсене кулленхи практикӑна хастар кӗртеҫҫӗ. Автор профессире кирлĕ акӑлчан чӗлхи занятийӗсенче пулас карап механикӗсен професси компетенцийӗсене йӗркелес тӗллевпе ҫакӑн пек ресурссемпе усӑ курнин опычӗпе паллаштарать.
    Тӗп сӑмахсем:
    професси компетенцийĕсем, професси хатĕрлĕхне лайăхлатасси, професси ĕç-хĕлĕ, ятарлă тĕллев валли кирлĕ акăлчан чĕлхи, профессире кирлĕ акăлчан чĕлхи
    Куҫ 

  • Электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарнă чухнехи професси лару-тăрăвне имитацилесе модельлени

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Дмитриева Елена Викторовна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ĕçĕн актуаллăхĕ – пулас энергетика инженерĕсем тĕрлĕ оборудованипе ĕçленĕ, инструктаж ирттернĕ, тĕнчери проектсене хутшăннă чухне тата техника регламенчĕсене сӳтсе явнă чухне тĕл пулакан коммуникаци задачисемпе вĕренӳри ют чĕлхепе çыхăннă ĕç-хĕл хушшинчи уйрăмлăха пĕтермелли тивĕçрен килет. Тĕпчевĕн тĕллевĕ – электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарма профессиллĕ ситуацисене имитацилесе модельлес меслетне теори тĕлĕшĕнчен никĕслесе, хатĕрлесе тата эксперимент ирттерсе тĕрĕслесе палăртни. Профессиллĕ хутшăнусен типлĕ сценарийĕсем тĕпчев материалĕ пулнă, вĕсене отрасль докуменчĕсенчен тата видео çыравĕсенчен тĕпчесе суйласа илнĕ. Тĕп меслетсем: педагогика модельлевĕ, форма йĕркелекен эксперимент, анкета ыйтăмĕсем, калаçу ăсталăхне хăвăртлăх, çăмăллăх, терминологи тĕрĕслĕхĕ тата прагматика килĕшӳллĕхĕ тĕлĕшĕнчен экспертсем хаклани, çаплах Стьюдентăн t-критерине (t-критерий Стьюдента) усă курса статистика даннăйĕсене тишкерсе пĕтĕмлетни. Хатĕрленĕ меслет виçĕ тапхăртан тăрать: хутшăну (коммуникаци) умĕнхи хатĕрленӳ, ушкăнпа нормативлă мар ситуацисене имитацилени тата пурнăçланă ĕçсене рефлексиллĕ тĕпчени. Эксперимент бакалавриат ушкăнĕсенче икĕ семестр тăршшĕ иртнĕ. Пĕтĕмлетӳсем калаçу çыхăнăвĕн, терминологие тĕрĕс усă курнин тата хăвăрт аргументлă сăмах калама пултарнин статистикăшăн пĕлтерĕшлĕ ӳсĕмне кăтартрĕç. Пĕтĕмлетӳсем: ESP курсне имитаци модельлевне системăллă кĕртни калаçу хăнăхăвне лайăхлатать, мотивацие ӳстерет тата студентсене профессиллĕ харпăрлахне ăнланма пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    электроэнергетика, имитаци модельлевĕ, професси лару-тăрăвĕ, сӑмах вӗҫҫӗн калаҫни, акăлчан чĕлхин ятарлă тĕллевĕ, инженери пӗлӗвӗ, коммуникативлă компетенци, профессие тӗллевлӗ вӗрентни, пулас энергетика инженерĕсем, йӗркелекен эксперимент
    Куҫ 

  • Формирование иноязычной компетенции у студентов инженерных направлений в неязыковом вузе: методология и опыт реализации

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Адьянов Алексей Аркадьевич, Улюмджиева Гиляна Саналовна, Устюжанина Мария Владимировна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Глава посвящена проблеме формирования иноязычной профессиональной компетенции у студентов инженерных направлений подготовки в условиях неязыкового вуза. На основе анализа современных научных подходов уточнена структура компетенции применительно к техническому профилю, включающая лингвистический, профессионально-дискурсивный, социокультурный и стратегический компоненты. Предложена образовательная технология, основанная на принципах профессиональной направленности, интегративности и рефлексивности, и включающая диагностико-мотивационный, формирующий, продуктивно-коммуникативный и рефлексивно-оценочный этапы. Представлен опыт реализации технологии на первом курсе технического вуза, подтверждающий повышение мотивации студентов и развитие базовых предпосылок профессиональной иноязычной коммуникации. Глава адресована преподавателям иностранных языков, исследователям в области лингводидактики, а также студентам магистратуры и аспирантам педагогических направлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическая модель формирования лексической компетенции обучающихся седьмого класса средствами мультисенсорного подхода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Баранова Альфия Рафаиловна, Миниярова Диана Ринатовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Багиева Камилла Тимуровна
    рубрика:
    Глава 17
    Аннотаци:
    В главе представлена теоретически обоснованная и экспериментально проверенная педагогическая модель формирования иноязычной лексической компетенции у обучающихся 7 класса на основе мультисенсорного подхода. Раскрыты методологические основания модели (коммуникативный, когнитивный, компетентностный подходы), система принципов (мультисенсорности, наглядности, активности, игрового обучения и др.), методы и приёмы работы с лексикой, а также организационные формы обучения. Подробно описаны конкретные упражнения, разработанные для каждого этапа работы с лексикой (презентация, тренировка, активизация). Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведённой в МБОУ «Гимназия №179 – Центр образования» г. Казани, которые демонстрируют статистически значимое превосходство экспериментальной группы, где применялась модель, над контрольной группой, обучавшейся традиционно. Полученные данные подтверждают эффективность мультисенсорного подхода для повышения качества лексических навыков и могут служить основой для внедрения в практику преподавания английского языка в средней школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Технологии преодоления языкового барьера в условиях цифровой трансформации социально-экономических систем

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Якушин Владимир Николаевич, Бурда Антон Алексеевич, Бабенко Богдан Дмитриевич, Смирнов Илья Сергеевич, Титов Максим Дмитриевич, Чернявская Наталья Евгеньевна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимосвязь между развитием информационных технологий и трансформацией социально-экономических систем. Особое внимание уделяется роли английского языка как международного средства коммуникации в мировой экономике и тому, как современные цифровые инструменты снижают языковые барьеры. Анализируются технологии машинного перевода, обработки естественного языка и речевого взаимодействия, а также их влияние на глобальную торговлю, рынок труда и образование. Делается вывод о постепенном снятии ограничений, связанных с владением иностранным языком, и формировании новых требований к компетенциям участников социально-экономических отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ономасиологический подход к анализу предложений с позиционными глаголами английского и французского языков

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Саковец Светлана Александровна, Иванова Екатерина Витальевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Ономасиологическое направление фокусируется на изучении репрезентативной функции языковых единиц. Цель представленного исследования показать алгоритм ономасиологического подхода к анализу предложений с позиционными глаголами английского и французского языков. Авторы обращаются также к вопросам рассмотрения аспектов событийной номинации в русле когнитивной ономасиологии, что обусловливает актуальность исследования. В работе использовались такие методы исследования, как анализ научной литературы, метод компонентного анализа, метод контекстного анализа, описательный и сравнительный методы. Проведённый анализ показал, что предложения с позиционными глаголами в ядерной позиции представляют собой сложную семантико-синтаксическую структуру, в которой глагол в сочетании с различными видами Субъектов и Локализатором определяет тип репрезентируемой ситуации. Эти конструкции выполняют важную когнитивную функцию в структуре языковой репрезентации пространства и проявляют высокую степень универсальности при сохранении типологической специфики каждого языка. Общие черты в назывании ситуаций английскими и французскими глаголами заключаются в том, что в обоих языках пространственные отношения описываются с опорой на базовую ономасиологическую модель, включающую Субъект, глагол бытийно-позиционного значения и Локализатор.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метафорическое описание широкозначных глаголов (на материале юмористических рассказов)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Семенова Наталья Васильевна, Фомина Анастасия Сергеевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу метафорического потенциала широкозначных глаголов английского языка в юмористическом дискурсе. Рассматриваются теоретические основания изучения широкозначных глаголов и метафоры в рамках когнитивной семантики, а также выявляются особенности их функционирования в юмористических рассказах. Особое внимание уделяется методическим аспектам преподавания метафорических значений широкозначных глаголов в курсе английского языка. В статье предлагаются примеры методических упражнений и практические рекомендации для формирования у обучающихся навыков интерпретации и употребления метафорически переосмысленных глагольных единиц.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические аспекты использования цифровых технологий при развитии коммуникативных навыков студентов на занятиях английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Чугунов Константин Николаевич, Пшеничнов Александр Андреевич, Волков Артем Андреевич, Хазиков Борис Антонович, Фролова Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются психолого-педагогические аспекты использования цифровых технологий при развитии коммуникативных навыков студентов на занятиях английского языка. Актуальность темы связана с цифровизацией образования и необходимостью формирования у студентов способности применять английский язык в учебной, профессиональной и межкультурной коммуникации. Показано, что онлайн-платформы, видеоматериалы, сервисы совместной работы и инструменты искусственного интеллекта могут повышать мотивацию, расширять речевую практику и создавать условия для индивидуализации обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные технологии и геймификация в обучении английскому языку: когнитивные аспекты и эффективность

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Бутчанин Константин Антонович, Айдари Кармал Забиевич, Каппушева Инесса Шамильевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий, геймификации и интеллектуальных образовательных платформ на процесс обучения английскому языку в школах и вузах. Анализируются когнитивные механизмы восприятия информации, особенности функционирования рабочей памяти и влияние игровых механик на мотивацию обучающихся. Представлены результаты сравнительного анализа традиционных и инновационных методов обучения, а также сформулированы методические рекомендации по интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние типов мышления на эффективность изучения английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Петренко Екатерина Анатольевна, Скарлат Даниил Алексеевич, Майоров Даниил Алексеевич, Иоффе Нина Евгеньевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние различных типов мышления на процесс изучения английского языка студентами высших учебных заведений. Исследуются особенности аналитического, креативного и практического мышления, а также их влияние на усвоение лексики, грамматики и развитие коммуникативных навыков. Проведен анализ современных образовательных подходов и цифровых инструментов обучения иностранным языкам. Представлены результаты исследования среди студентов технического направления подготовки. Сделан вывод о необходимости персонализированного подхода к обучению английскому языку с учетом когнитивных особенностей обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метод проектов в обучении техническому английскому языку студентов авиадвигателестроительных специальностей

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Никитина Элина Георгиевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена рассмотрению метода проектов в обучении техническому английскому языку. Современное инженерное образование выигрывает от использования этого инструмента, поскольку он позволяет эффективно связать изучение языка с профессиональными навыками. В результате у будущих инженеров целенаправленно развивается профессионально-коммуникативная компетенция.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективность использования технологии Warming-up на уроке английского языка в медицинском вузе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ботерашвили Галина Викторовна, Багдасарян Мария Ашотовна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается лингводидактический потенциал технологий warming-up как структурного компонента практического занятия по английскому языку в медицинском вузе. Обосновывается необходимость адаптации традиционных подходов к речевой разминке с учетом специфики профессиональной подготовки будущих врачей. Анализируются психолингвистические механизмы, обусловливающие эффективность warming-up, и приводятся конкретные примеры упражнений для различных этапов обучения и уровней языковой подготовки. В статье также предложена авторская типология warming-up активностей для медицинских специальностей. Особое внимание уделяется интеграции данной технологии в общую структуру занятия на основе принципов ESP (English for Specific Purposes) и коммуникативно-когнитивного подхода. Статья адресована преподавателям иностранных языков медицинских вузов, методистам, разработчикам учебных программ по профессионально-ориентированному английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Значение английского языка в профессиональной подготовке специалиста в сфере правоохранительной деятельности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Омелящик Екатерина Андреевна, Субботина Юлия Кирилловна, Полянский Марк Андреевич, Казаков Вячеслав Васильевич, Валов Владислав Юрьевич, Григорян Эрик Аленович, Адьянов Алексей Аркадьевич
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в процессе профессионального обучения будущих специалистов в области правоохранительнoй деятельности. В условиях современной глобализации, когда преступность приобретает трансграничный характер, знание иностранного языка становится необходимым инструментом для взаимодействия с международными организациями, такими как Интерпол, и изучения зарубежного криминалистического опыта. В работе анализируется значимость владения специальной англоязычной терминологией для работы с международной документацией и правовыми запросами. Автор делает вывод о том, что изучение английского языка способствует повышению профессиональной грамотности и эффективности работы сотрудника в международном правовом пространстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование критического мышления на уроках английского языка у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Карташова Екатерина Юрьевна, Соломонов Владимир Александрович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования критического мышления у детей младшего школьного возраста в процессе изучения английского языка. Описана экспериментальная работа с участием обучающихся четвертых классов. Представлены результаты диагностики сформированности критического мышления с использованием методики Э. Ф. Замбацявичене. Разработана и апробирована программа формирования критического мышления на основе технологии критического мышления через чтение и письмо. Проанализированы результаты, подтверждающие эффективность применяемой педагогической технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мотивационный аспект мультисенсорного подхода в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Багиева Камилла Тимуровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние мультисенсорного подхода на формирование и поддержание учебной мотивации при изучении английского языка. Обосновывается, что одновременная активизация зрительных, слуховых, тактильных и кинестетических каналов восприятия способствует трансформации внешней мотивации во внутреннюю за счёт эффекта вовлеченности и снижения когнитивной перегрузки. Анализируются конкретные приёмы стимулирования познавательного интереса через сенсорное разнообразие и создание ситуаций успеха для обучающихся с различными ведущими модальностями. Особое внимание уделяется роли мультисенсорной среды в преодолении языкового барьера и формировании устойчивой самомотивации к изучению иностранного языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка с помощью мультисенсорного подхода

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Багиева Камилла Тимуровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье обосновывается эффективность внедрения здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка через мультисенсорный подход, одновременно задействующий зрительные, тактильные, кинестетические и слуховые каналы восприятия учащихся. Рассматриваются механизмы снижения учебного стресса, профилактики переутомления и повышения когнитивной активности за счёт смены сенсорных модальностей в процессе иноязычной деятельности. Анализируются конкретные приёмы: артикуляционная гимнастика с визуализацией звуков, пальчиковые игры с лексическим сопровождением, динамические паузы с аудио- и кинестетической поддержкой, а также релаксационные упражнения на английском языке. Подчёркивается особая значимость данного подхода для детей с ограниченными возможностями здоровья, у которых сохранные сенсорные каналы становятся компенсаторной основой для освоения языкового материала без дополнительной психоэмоциональной нагрузки. Статья адресована преподавателям иностранных языков, логопедам и специалистам по инклюзивному образованию, стремящимся сочетать обучение с сохранением физического и психического здоровья учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аквариум как формат дискуссии в рамках преподавания дисциплины «иностранный (английский) язык» у студентов бакалавриата

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мерцалов Руслан Сергеевич, Баранова Альфия Рафаиловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена описанию метода «Аквариум» как формата дискуссии применимого на занятиях по дисциплине «Иностранный (английский) язык». Авторами приведены различные типы данного метода и его эффективность в рамках развития навыков говорения среди студентов бакалавриата.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Геймификация учебного процесса в начальной школе: влияние на учебную мотивацию младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Коротков Иван Сергеевич, Терёшин Кирилл Александрович, Воронин Михаил Николаевич, Мамаева Карина Уллубиевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние геймификации на учебную мотивацию младших школьников при изучении английского языка. Анализируются современные игровые технологии, применяемые в образовательном процессе начальной школы, а также особенности их использования на уроках иностранного языка. Особое внимание уделяется влиянию игровых механик на вовлечённость учащихся, развитие познавательной активности и формирование положительного отношения к обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация высшего образования в области иностранных языков в условиях цифровизации: опыт и перспективы интеграции интеллектуальных автоматизированных систем

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Баранов Даниил Андреевич, Смирнов Владислав Юрьевич, Фатьянов Александр Алексеевич, Фролова Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье представлен обзорно-аналитический разбор цифровой трансформации высшего языкового образования на примере использования интеллектуальных систем автоматической генерации и верификации учебных заданий в курсах английского языка. Описана типовая архитектура образовательных платформ на основе ИИ и сопоставлены три метода автоматической проверки языковых ответов: нейросетевой, синтаксический и метод на основе графов знаний. Проанализированы дидактические преимущества автоматизации, а также сопутствующие психолого-педагогические, этические и технологические риски. На основе опубликованного опыта обоснована концепция гибридного (человеко-ориентированного) обучения как модели синергетического взаимодействия преподавателя и интеллектуальной системы в образовательной экосистеме вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые технологии и геймификация в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Адиев Артур Маратович, Голованов Александр Михайлович, Лакомов Артем Русланович
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к обучению английскому языку с использованием цифровых технологий и элементов геймификации. Проанализированы традиционные и инновационные методики преподавания, рассмотрены возможности цифровых платформ, ИИ-инструментов и игровых технологий в повышении мотивации и успеваемости учащихся. Представлены результаты анализа литературы и пример практического применения игровых методов на уроке английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Как цифровые технологии меняют английский язык

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Абидов Дамир Магомедрасулович, Каппушева Инесса Шамильевна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на процесс изучения английского языка. Анализируется эволюция методических подходов: от классической иммерсии до использования искусственного интеллекта. Описаны возможности мобильных приложений, платформ с элементами геймификации и VR-сред для формирования языковых навыков. Обосновывается необходимость синтеза традиционных и цифровых методов для достижения высокого уровня владения английским языком.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ