Современные образовательные технологии: психология и педагогика
- Автор:
- Андреева Ольга Сергеевна
- рубрика:
- Глава 10
- Аннотаци:
- В главе рассматриваются учебные дефициты участников ЕГЭ по русскому языку и определяются задания, вызывающие наибольшие затруднения. Актуальность обусловлена ролью русского языка как средства овладения другими дисциплинами и основы социализации, а также значением результатов ГИА как показателя успешности всей системы школьного филологического образования. Цель исследования – выявление учебных дефицитов; задачи включают изучение статистических данных ЕГЭ 2025 года в Ростовской области, анализ причин ошибок и определение способов их преодоления. Отмечено снижение среднего тестового балла, связанное с повышением объективности экзамена, его практико-ориентированностью и востребованностью читательской грамотности. Обоснована необходимость коррекции на деятельностной основе, текстоцентризма, формирующего оценивания, развития логического мышления и познавательных УУД. Даны рекомендации учителям начальной школы, русского языка и литературы по корректировке рабочих программ и использованию продуктивных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
Современные образовательные технологии: психология и педагогика
Современные тенденции развития системы образования