Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дошкольник»

  • Проектный метод как способ воспитания патриотизма старших дошкольников

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Гущина Елена Вячеславовна, Безлепкина Наталья Алексеевна, Кручинина Елена Анатольевна, Грименко Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    Авторами раскрывается важность и значимость педагогической деятельности по воспитанию патриотизма. Описывается опыт педагогической деятельности использования метода проектов в дошкольном учреждении. Подчеркнута значимость патриотического воспитания дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в работе с дошкольниками с ОВЗ и ТНР

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Никонорова Фаина Пимановна, Инюшкина Наталья Владимировна, Васильева Мария Юрьевна, Шакина Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема комплексного сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Особое внимание уделяется организации эффективного взаимодействия между музыкальным руководителем и воспитателем как ключевому фактору успешной коррекционно-развивающей работы. В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты сотрудничества педагогов, направленного на создание единого образовательного пространства, способствующего развитию музыкальных, речевых, когнитивных и социально-эмоциональных навыков у детей с ТНР. Анализируются формы и методы взаимодействия, позволяющие максимально использовать потенциал каждого специалиста для достижения наилучших результатов в коррекции речевых нарушений и обогащении музыкального опыта дошкольников. Предлагаются конкретные рекомендации по планированию совместной деятельности, обмену опытом и мониторингу эффективности коррекционно-развивающего процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Семья как социальный институт развития социальных эмоций ребенка

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Манова Ирина Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Семья как первичный социальный институт социализации и популяризации профессий и специальностей
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы актуальности развития социальных эмоций у старших дошкольников. Описаны функции семьи, закладывающие основы формирования социальных эмоций, и показаны основные направления развития социальных эмоций в условиях семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие просоциального поведения старших дошкольников средствами сказкотерапии

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Липская Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
    Аннотаци:
    Автор статьи подчеркивает, что современная система образования предъявляет повышенные требования к личности ребенка, в частности, к его социальному развитию. В данной статье рассматриваются особенности просоциального поведения у дошкольников. С помощью методик «Закончи историю» (авторы Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.), «Рассказ, картинка» (Карпова С.А., Лысюк Л.Г.), эксперимента «Подарок» и эксперимента «Загадка» было выявлено, что все дети старшего дошкольного возраста, принимавшие участие в исследовании, осознают содержание просоциального поведения и знают, как необходимо вести себя в определённых ситуациях. Тем не менее, понимание просоциального поведения не помешало некоторым детям вести себя в реальной жизненной ситуации иначе. Вместе с тем, полученные результаты позволили сделать вывод, что между осознанием детьми просоциального поведения и его проявлением присутствует несоответствие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ структуры и содержания моделей духовно‑нравственного воспитания дошкольников и спортсменов в смешанных единоборствах

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Шевченко Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Формирование эффективной системы патриотического воспитания детей и молодежи
    Аннотаци:
    В статье представлен сравнительный анализ двух структурно-функциональных моделей духовно-нравственного воспитания: для детей старшего дошкольного возраста и спортсменов, занимающихся смешанными боевыми единоборствами. Цель: выявить общие закономерности и специфические особенности воспитательного процесса в рамках двух моделей. В работе рассмотрены ключевые блоки каждой модели: концептуальноцелевой, содержательный, процессуальный и оценочно-критериальный. В результате сравнения выявлены общие черты: единая структурная логика, опора на национальные традиции, нацеленность на целостную нравственную личность и специфические особенности: в дошкольной модели представлен акцент на эмоциональное восприятие и приобщение к культуре, а в спортивной на волевую регуляцию и практическое применение норм. Выводы подчёркивают системность и целенаправленность обеих моделей при их адаптации к возрастным и социальным особенностям групп.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптация музейных правил для понимания детей дошкольного возраста: визуализация и правовое просвещение

    Конференци статья
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Автор:
    Суетин Илья Николаевич, Живаева Полина Владимировна
    Рубрика:
    Правовые аспекты управления, экономики и предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема восприятия детьми дошкольного возраста традиционных музейных правил и запретов. Анализируются психологические и возрастные особенности дошкольников, затрудняющие понимание ими абстрактных норм поведения. Обосновывается необходимость адаптации правил через методы визуализации (пиктограммы, комиксы, интерактивные стенды) и интеграцию элементов правового просвещения. В статье предлагаются конкретные методики и примеры реализации данного подхода в музейной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности начального технического образования детей в современном дошкольном образовании с использованием сетевой формы реализации образовательных программ

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Казенова Ирина Петровна, Петриченко Петр Александрович, Иванова Любовь Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт организации технического образования для дошкольников в рамках сетевого взаимодействия между Центром цифрового образования «IT-Куб» и детскими садами. Описываются адаптированные программы по кибергигиене, робототехнике, алгоритмике и системному администрированию, а также структура сетевого взаимодействия и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания безопасной цифровой среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование робототехнического набора МатаТалаб в процессе чтения и интерактивного освоения сказок детьми дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Савинова Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается вопрос методов применения технологии МатаТалаба при чтении сказок с дошкольниками. Подробно описаны принципы взаимодействия детей с текстом, значимость эмоционального вовлечения и развитие ключевых навыков у детей в процессе работы с литературными произведениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеллектуальный тренинг – эффективный метод развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Любовь Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается эффективность интеллектуального тренинга как метода развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Представлены основные принципы и технологические приемы, направленные на формирование у детей навыков анализа, синтеза, обобщения и классификации информации посредством игровых и развивающих заданий. Обсуждается роль тренинга в подготовке к школьному обучению, стимулировании познавательного интереса и повышении уровня речевой активности. Подчеркивается значение индивидуализации и мотивации в организации занятий для достижения максимальных результатов в речевом развитии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание педагогической системы воспитания здорового дошкольника на основе раскрытия и реализации творческого потенциала детей

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Крохина Ульяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлена разработка педагогической системы воспитания здорового дошкольника, направленной на раскрытие и реализацию творческого потенциала детей. Исследование основано на интеграции современных педагогических подходов и методик, способствующих гармоничному развитию физических, интеллектуальных и творческих способностей ребенка дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сенина Валерия Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность проблемы нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста и их негативное влияние на развитие речи, коммуникативные навыки и успеваемость. Анализируются работы отечественных ученых, внесших вклад в разработку методов коррекции речевых нарушений. Подчеркивается важность ранней логопедической помощи и использования игровых методов в коррекционном процессе. Особое внимание уделяется дидактическим играм как эффективному средству формирования правильной артикуляции, развития фонематического слуха и автоматизации звукопроизношения. Описываются различные виды дидактических игр и их применение в коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников. Подчеркивается необходимость индивидуального подхода к выбору и организации игр с учетом особенностей речевого развития каждого ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология развития критического мышления у дошкольников с помощью «Кубик Блума»

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Исхакова Гелгене Минкадировна, Сулейманова Гелфиря Хайдаровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос развития критического мышления у воспитанников дошкольных учреждений. Авторы статьи обращаются к технологии Кубик Блума, которая основана на использовании объемной фигуры, на гранях которой написаны слова или фразы, стимулирующие формулировку вопросов разного уровня сложности. Такая методика способствует развитию аналитического мышления, умения аргументировать и принимать критические решения, а также формируется активный познавательный интерес.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приемы обучения смысловому чтению детей с ТНР в коррекционной группе ДОУ

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яковлева Наталия Викторовна, Аносова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема оценки смыслового чтения нормотипичных детей и дошкольников с речевыми патологиями. Авторами освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу эффективных стратегий, облегчающих понимание прочитанного, а также излагаются приемы осмысленного чтения для индивидуального подхода к детям с тяжелыми нарушениями речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация и содержание взаимодействия с родителями дошкольников с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в условиях дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Войлокова Елена Федоровна, Белова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы с родителями воспитанников со сложными нарушениями в развитии (ТМНР). Описаны основные направления, формы и методы, применяемые при организации сотрудничества специалистов и родителей (законных представителей).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности использования методики синквейна в работе логопеда с детьми с ОНР: научный подход

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Семенихина Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу изучения эффективности методики синквейна в коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей дошкольного возраста. Синквейн представляет собой особую форму поэтического творчества, состоящую из пяти строк различной структуры, каждая из которых имеет своё назначение. Целью исследования является выявление влияния методики синквейна на формирование и обогащение активного словаря, развитие грамматически правильной речи и способности формулировать мысли.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение психолого-педагогической компетенции родителей дошкольников как условие формирования психологически безопасной образовательной среды

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения психолого-педагогической компетенции родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста, как важного условия формирования психологически безопасной образовательной среды и обеспечения гармоничного развития личности ребёнка. На основе анализа литературы выявлены особенности проявления низкого уровня компетенции родителей, включающей когнитивный, ценностно-мотивационный, эмоциональный, личностный и поведенческий компоненты. Проведённое диагностическое исследование подтвердило недостаточную сформированность данных компонентов у родителей, что негативно влияет на качество взаимодействия в семье и создает психологические риски в воспитательном процессе. Для повышения уровня компетенции была разработана и реализована формирующая программа. Результаты контрольного этапа эксперимента показали значительное улучшение всех компонентов компетенции у большинства участников, что свидетельствует об эффективности применения комплексного подхода к работе с родителями дошкольников. Таким образом, формирование и повышение психолого-педагогической компетенции родителей являются важными факторами обеспечения психологически безопасной образовательной среды и способствует гармоничному развитию личности ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование спортивных игр в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Швец Анастасия Вячеславовна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Превенция зависимостей современных учащихся: сотрудничество образовательных организаций и семьи
    Аннотаци:
    Актуальность темы использования спортивных игр в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста обусловлена возрастающим вниманием к вопросам физической культуры и здоровья подрастающего поколения. В современных условиях, когда уровень заболеваемости среди детей неизменно растет, а малоподвижный образ жизни становится нормой, особенно важно своевременно вводить в детский досуг элементы активности, которые способствуют не только укреплению здоровья, но и формированию устойчивых двигательных навыков и привычек к активному образу жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые приемы психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Еремчева Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Представлены особенности личностного развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Перечислены приемы психокоррекционной работы с такими дошкольниками. Рассмотрены приемы арт-терапии и музыкотерапии, игровой психокоррекции, психогимнастики, гештальттерапии и телесно-ориентированной психотерапии, приемы библиотерапии; в рамках данных приемов отмечены примеры игр и упражнений по профилактике и коррекции нарушений личностного развития детей с речевыми трудностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание культуры безопасности: как сформировать у детей привычку соблюдать правила дорожного движения

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Иванова Ольга Михайловна, Харькова Ольга Львовна, Ахунзянова Альбина Вазиховна, Шайхутдинова Екатерина Олеговна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Авторами отмечена важность формирования у детей устойчивой привычки соблюдать правила дорожного движения. Рассматриваются ключевые аспекты воспитания культуры безопасности, начиная с раннего возраста. Особое внимание уделяется правилам, которые легко запомнить и применять на практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальное партнёрство дошкольной образовательной организации как важное условие ранней профориентации дошкольников

    Конференци тезисĕ
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волкова Татьяна Владимировна, Тетеревова Татьяна Викторовна, Егорова Альбина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос значимости социального партнёрства в системе ранней профессиональной ориентации дошкольников. Представлен опыт работы МБДОУ «Детский сад №19 «Родничок» города Шумерля Чувашской Республики по внедрению инновационных педагогических технологий в процесс профессиональной ориентации детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нравственно-патриотическое воспитание в развитии личности ребенка дошкольного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пототова Марина Викторовна, Максимова Мария Сергеевна, Селиванова Светлана Валентиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу о роли нравственно-патриотического воспитания в развитии личности ребенка дошкольного возраста. Авторы акцентируют внимание на воспитании позитивного восприятия родины, уважении к её истории, культуре и традициям. Важнейшие цели процесса – формирование чувства гордости за страну, развитие морали и гражданского сознания. Среди ключевых задач выделяют освоение основ национальной культуры, знакомство с историческими фактами, воспитание уважения к семейным традициям и активизацию участия родителей в образовательном процессе. Особое значение уделяется использованию игровых форм работы, художественному творчеству, экскурсиям и чтению художественных произведений. Эффективность воспитания оценивается через наблюдение за изменениями поведения детей, их стремлениями помогать другим, защищать окружающую среду и соблюдать правила общественного порядка. Формирование активной жизненной позиции ребенка, способствующего гармоничному развитию общества, является приоритетной задачей педагогической деятельности детского сада и семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кофанова Елена Валерьевна, Завражных Вероника Даниловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Дошкольный период играет ключевую роль в формировании личности человека. В это время закладываются основы нравственности и гражданских качеств, а также формируются первые представления о мире, обществе и культуре. Для детей дошкольного возраста чувства играют доминирующую роль в их жизни. Они переживают все, что с ними происходит, и формируют определенное отношение к окружающему миру. Эти переживания составляют эмоциональную сферу ребенка. Чувства ребенка – это его отношение к миру, выраженное через непосредственные переживания. К концу дошкольного периода внешние чувства часто становятся мотивами поведения ребенка, регулируя его поступки и желания в соответствии с этическими и эстетическими нормами общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование представлений о семье у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Китаева Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации коррекционно-развивающей деятельности, направленной на формирование представлений о семье и родственных отношениях у детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Описаны цель, задачи, методы и приемы работы, а также ход занятия, структурированного с учетом особых образовательных потребностей данной категории воспитанников. Особое внимание уделяется развитию связной речи, обогащению словарного запаса, формированию грамматического строя речи, а также развитию высших психических функций. Приведенный конспект может быть полезен учителям-дефектологам, логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Детско-родительские отношения при РАС: систематический обзор отечественных и зарубежных исследований

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илларионова Наталия Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Обзор синтезирует отечественные и зарубежные данные о детско-родительских отношениях при РАС, с акцентом на российские исследования диагностики психических состояний дошкольников, семейного климата и ресурсов, а также на здоровьесберегающие технологии и коррекционные игры в инклюзивном ДО. Показано, что отечественные разработки формируют методическую основу комплексной и экологичной поддержки взаимодействия, тогда как зарубежные данные дополняют её акцентом на сенситивности и тренинге родительского отклика. Намечены пути интеграции подходов и практические рекомендации для семей и дошкольных организаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти