Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «музыкальный слух»

  • Сущностная характеристика понятия «музыкальные способности обучающихся»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Песков Яков Алексеевич, Шумакова Александра Викторовна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос понятия «музыкальные способности обучающихся». Описаны подходы к выделению основных групп музыкальных способностей, а также роль ритма, мелодии, гармонии, тембра, динамики и формы в их формировании и развитии у обучающихся. Подчеркивается их формирование в активной музыкальной деятельности дополнительного образования через взаимодействие сенсорных, когнитивных и эмоциональных процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Пение мелодий с листа на уроках сольфеджио в 1–4 классах

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аширбекова Инна Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Значение навыка пения с листа трудно переоценить, он дает возможность учащемуся знакомиться с музыкальной литературой самостоятельно и в большом количестве. Однако это сложный навык, требующий высокой концентрации внимания ученика, сочетания разных видов мышления. В статье рассмотрены особенности работы над этой формой на сольфеджио в 1–4 классах, приведены возможные задания и игры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тембровый слух: основные этапы и методы развития в ДМШ и ДШИ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Панфилова Виктория Валерьевна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Для музыканта особенно важно развитие музыкального слуха – разноуровневой сложной системы, один из элементов которого – тембровый слух. В статье рассмотрены основные этапы его развития, приведены возможные задания, которые можно выполнить на занятиях по музыкально-теоретическим дисциплинам в ДМШ и ДШИ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Учебно-методическое обеспечение вузовского курса хорового сольфеджио

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Научное обозрение
    Автор:
    Макина Анна Владимировна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В данной работе поднимается вопрос учебно-методического обеспечения дисциплины «Хоровое сольфеджио» в вузе по направлению подготовки «Дирижирование». Анализируются различные методические подходы в ряде немногочисленных пособий, адресованных хоровым дирижерам, в частности, последних лет, основанных на использовании конструктивного и «живого» материала в преподавании данной дисциплины, и посвященные основным формам работы: интонирование, слуховой анализ, диктант. Раскрываются цель и задачи курса как связующего звена между базовой дисциплиной сольфеджио и практическими навыками хорового класса, а также представлены две позиции в преподавании «Хорового сольфеджио».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Личностное развитие дошкольника посредством музыкально-эстетического образования

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Сулейманов Рамиль Фаилович
    рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотаци:
    В работе рассмотрена проблема влияния дополнительного образования на личностные возможности дошкольника. На примере раннего музыкально-эстетического образования показано, что развитие специальных способностей (музыкального слуха) способствует тонкой различительной способности к изменениям ритма, мелодий, интервалов и аккордов, что экстраполируется на другие возможности личности, такие как способность различать тонкие эмоциональные состояния других людей, тонкость образов художественных произведений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ