Список публикаций по ключевому слову: «развитие»
-
Формирование профессиональных копетенций педагога в условиях инклюзивного образования и социального партнерства
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Хамдамова Венера Анваровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена проблема реализации инклюзивного образования в современных условиях. Уделяется большое внимание развитию профессионально-педагогических компетенций, способствующих формированию системы социального партнерства, которая в свою очередь создает благоприятную среду для педагогов и детей. На примере учреждения «Соглом бола» рассмотрено поэтапное психолого-педагогическое сопровождение детей с различными отклонениями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение состояния языковой способности у старших дошкольников с речевым недоразвитием третьего уровня
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Харламова Кристина Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье раскрываются подходы к определению понятия «языковая способность», ее характеристики при речевом недоразвитии. Приведены результаты состояния языковой способности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня в единстве ее компонентов: синтаксического, семантического и фонологического.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития волевой сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Корнельсон Людмила Викторовна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты теоретического анализа особенностей развития волевой сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Рассмотрена специфика развития силы воли, активности, произвольности; формирование понимания правил условий выполнения деятельности; развитие навыков самоконтроля деятельности и поведения с учетом индивидуально-типических особенностей развития детей представленной группы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение состояния слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Данилова Александра Михайловна, Чулкова Анна Анатольевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Авторами рассматривается проблема формирования слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, в частности, раскрываются результаты экспериментального изучения состояния слоговой структуры слова и неречевых предпосылок овладения слоговой структурой слова у детей данной категории с третьим уровнем речевого развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие эмоциональной сферы у дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Толочная Анна Юрьевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу развития эмоциональной сферы. В работе представлены материалы проведенного исследования по выявлению уровня развития эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование умений восприятия и воспроизведения связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сибогатова Наталья Анатольевна, Баблумова Марина Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Комплексный, мультидисциплинарный подход является основополагающим аспектом в формировании у дошкольников с общим недоразвитием речи способности к восприятию и воспроизведению связной речи. В условиях стремительного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи актуальным представляется интенсивное исследование вопроса эффективности существующих коррекционно-развивающих методик, направленных на формирование способности к восприятию и воспроизведению связного речевого высказывания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности повествовательной речи у детей 5 лет с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кошелева Виктория Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важность диагностики развития повествовательной речи у детей, имеющих речевые нарушения, для ее своевременной коррекции. Представлены результаты эмпирического исследования, дается характеристика диагностической программы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности диалогической речи у детей пяти лет с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сидорова Наталья Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности развития диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Приводится программа диагностики и результаты обследования диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Галенина Юлия Константиновна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования развития слухоречевой памяти детей с общим недоразвитием речи, критерии оценки уровня развития слухоречевой памяти. Автором дана характеристика полученных экспериментальных данных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития морфологической стороны речи у детей старшей группы с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Тараканова Жанна Юрьевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается специфика развития морфологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Приводится программа диагностики и результаты обследования морфологической речи у детей со II уровнем речевого развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности творческого воображения детей 6 лет с речевыми нарушениями
Тезисы доклада на конференцию Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Щербакова Ульяна Олеговна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты теоретического анализа особенностей творческого воображения у детей с речевыми нарушениями. Сделаны выводы о таких его характеристиках, как стереотипность и типичность творческого образа, его слабая проработанность, слабая детализированность, слабое владение механизмами воображения, ограниченное понимание образности символики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профилактика нарушений речевого развития у детей раннего возраста
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Ларичева Виктория Анатольевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье раскрыты теоретические основы раннего онтогенеза речевой деятельности и основные причины задержки речевого развития. Предлагаются методы профилактической работы, способствующие предупреждению речевых нарушений в дошкольном возрасте.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития наглядно-образного мышления детей 6 лет с общим недоразвитием речи
Тезисы доклада на конференцию Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Рожнева Анастасия Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается необходимость определения уровня развития наглядно-образного мышления и влияние его полноценной сформированности на детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения. Представлен материал для диагностики и анализ эмпирического исследования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности зрительного восприятия у детей 5 лет с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сметанина Дарья Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу зрительного восприятия. Автором освещены актуальные методики выявления уровня развития зрительного восприятия у детей с ОНР. Рассматривается экспериментальное исследование данной проблемы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с РАС
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Залётина Ольга Николаевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме изучения уровня и особенностей эмоционального развития детей с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста в части их эмоциональной регуляции поведения, а также построения системы коррекционно-развивающих мероприятий, способствующих оптимизации эмоциональной регуляции поведения дошкольников с расстройствами аутистического спектра.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сенсорная интеграция детей с РАС
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Горбунова Анна Константиновна, Степанова Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены понятия сенсорной интеграции и сенсорного развития, их роль в развитии ребенка, а также особенности процесса сенсорной интеграции у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Уделено внимание подходам к коррекции нарушений сенсорной интеграции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста лет с общим недоразвитием речи
Тезисы доклада на конференцию Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кувшинова Марина Александровна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием. Раскрыта роль мелкой моторики в организации движений ребенка, показана взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности сенсорного развития дошкольников шести лет с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Хмельнова Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- В статье рассматривается специфика сенсомоторного аспекта сенсорного развития дошкольников с нарушениями зрения представленная в сенсорной неподготовленности руки, отсутствием представлений о навыках использования сохраненных анализаторов, недостаточных знания детей с нарушениями зрения о своих сенсорных возможностях, специальных навыках ориентации в окружающем мире с помощью предметно-практических действий, сказывающейся на ориентировке в окружающей действительности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы личностного развития молодых лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Груцкая Светлана Алексеевна, Ткачева Виктория Валентиновна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ количественных и качественных результатов эмпирического исследования особенностей личностного развития молодых людей с умственной отсталостью и комплексными нарушениями. Кратко описан диагностический комплекс, и на основе результатов определены особенности личностного развития молодых людей с умственной отсталостью и комплексными нарушениями и их проблемы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Бокарева Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Определены направления и содержание коррекционно-логопедической работы, методы коррекции нарушений звукопроизношения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционный подход к сенсорному развитию младших школьников с нарушением слуха
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Жукова Наталья Александровна, Степанова Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье раскрыта связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, а также факторы, непосредственно задерживающие сенсорное развитие младших школьников с частичной потерей слуха. На основе результатов, полученных в ходе диагностики, определен коррекционный подход к сенсорному развитию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Точность координации движений как показатель психомоторного развития у младших школьников с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Лазукина Елизавета Евгеньевна, Степанова Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития психомоторных качеств у школьников с умственной отсталостью, а именно точность координации движений как показателя психомоторного развития. Выделены недостатки в развитии двигательных навыков, определены исследуемые параметры.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Ранняя логопедическая помощь детям с ОВЗ посредством реализации инклюзивной образовательной программы
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Махмудова Мадинахон Собирхоновна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- Инклюзия ставит перед педагогами задачу оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов и наиболее подходящих для детей методов, условий. В статье представлен опыт оказания ранней логопедической помощи детям с задержкой речевого развития, в том числе детям с ОВЗ. Раскрываются цели, задачи, особенности и содержание работы по речевому развитию детей от 1,5 до 3-х лет.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние речевых нарушений родителей на формирование речи детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Дук Арина Евгеньевна, Зимовец Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- Речь – один из важнейших аспектов развития ребенка, и ее формирование начинается в детстве. Ключевую роль в этом процессе играют родители, поскольку они являются главными образцами для подражания и первыми учителями для своих детей. Однако, если сами родители испытывают трудности с речью или имеют нарушения в ее использовании, это может негативно сказаться на развитии речи у детей дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Этика в маркетинге: принципы ответственной рекламы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Костюк Екатерина Николаевна, Белицкий Кирилл Андреевич, Коваленкова Ольга Георгиевна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые аспекты этики в маркетинге и основные принципы ответственной рекламы. Авторы подчеркивают важность прозрачности, справедливости, уважения к личной жизни и социальной ответственности в создании рекламных кампаний. Обсуждаются практические шаги, которые могут предпринять компании для укрепления доверия потребителей и обеспечения устойчивого развития бизнеса.
- Тӗп сӑмахсем: