Список публикаций по ключевому слову: «интонаци»
-
Чӗлхепе пуплеве чăваш çырăвне йӗркелеме усă курасси
Конференци статья
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Виноградов Юрий Михайлович
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотаци:
- Статьяра сăмах хальхи чăваш çырăвěн нормине тăвасси çинчен пырать. Ав-тор шухăшěпе, грамматика фонетика варианчěсенчен упранма май парать. Орфографин тěп принципě фонема принципě пулни чăвашпа вырăс орфо-графийěсем пěрешкел иккенне пěлтерет. Пěрле тата уйрăм çырасси вара расна, мěншěн тесен чăвашла пуплев вырăссенни пек мар, грамматикăра та уйрăмлăх пур.
- Тӗп сӑмахсем:
- Чěлхе, пуплев, орфографи, правило, норма, сăмах, сăмах майлашăвě, машăр сăмах, интонаци, пауза, пěрле çырни, уйрăм çырни, дефиспа çырни
-
Взгляд на фонетику сквозь призму других научных дисциплин
Конференци статья
Социально-экономическое развитие России- Автор:
- Соколова Галина Александровна
- Рубрика:
- Системность естественнонаучных и гуманитарных знаний, их связь и общественная необходимость
- Аннотаци:
- В предложенной статье фонетика рассматривается как междисциплинарная наука, тесно связанная с физикой, биологией, физиологией и другими областями научного знания. Приводится краткая характеристика звука с разных позиций, в том числе с физической, сопоставляются физические параметры звука с его лингвистическими характеристиками. Звуки обладают такими свойствами, как длительность, высота, сила, тембр. В работе также освещаются основные задачи проведения вводно-фонетического курса для успешного овладения фонетической компетенцией.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией
Пухăри статья
Современные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Исмаилова Индира Седрединовна, Ашурбекова Алина Зумрутдиновна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье кратко представлены результаты экспериментальной логопедической работы по развитию просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией. Описывается степень разработанности проблемы, раскрываются особенности проведения методик изучения просодики у детей с дизартрией.
- Тӗп сӑмахсем: