Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «интонаци»

  • Фонетические средства выражения эмоций в чувашском и русском языках

    Конференци статья
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Денисова Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотаци:
    Статьяра интонацин, какофонин, эвфонин, аллитерацин, ассонансăн кăмăл-туйăма палăртас ĕçри пĕлтерĕшне тишкернĕ. Вырăс пуплевĕнче вĕсем пурте палăруллă, чăваш чĕлхинче вара кăмăл-туйăма палăртасси интонаци, аллитераци тата ассонанс урлă пулса пырать.
    Тӗп сӑмахсем:
    интонаци, эмоцилĕх, какофони, эвфони, аллитераци, ассонанс, кăмăл-туйăм
    Перейти 

  • Взгляд на фонетику сквозь призму других научных дисциплин

    Конференци статья
    Социально-экономическое развитие России
    Автор:
    Соколова Галина Александровна
    Рубрика:
    Системность естественнонаучных и гуманитарных знаний, их связь и общественная необходимость
    Аннотаци:
    В предложенной статье фонетика рассматривается как междисциплинарная наука, тесно связанная с физикой, биологией, физиологией и другими областями научного знания. Приводится краткая характеристика звука с разных позиций, в том числе с физической, сопоставляются физические параметры звука с его лингвистическими характеристиками. Звуки обладают такими свойствами, как длительность, высота, сила, тембр. В работе также освещаются основные задачи проведения вводно-фонетического курса для успешного овладения фонетической компетенцией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией

    Пухăри статья
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Исмаилова Индира Седрединовна, Ашурбекова Алина Зумрутдиновна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье кратко представлены результаты экспериментальной логопедической работы по развитию просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией. Описывается степень разработанности проблемы, раскрываются особенности проведения методик изучения просодики у детей с дизартрией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти