Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «методологические подходы»

  • Феномен педагогического сознания

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье исследуется фундаментальная проблема педагогической науки – актуализация и характеристика педагогического сознания как активного отражения объективной социально-педагогической реальности. Представлено определение педагогического сознания как феноменологической формы духовной активности субъекта. Обозначены и раскрыты методологические подходы – ноосферный, диалектический, социально-прогностический и их пространство коллаборации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности синтеза методологических подходов в исследовании межличностных отношений в коллективе подростков

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калиничев Артур Андреевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье анализируются вопрос методологических подходов к улучшению межличностных отношений в учебных коллективах: акмеологический, аксиолого-гуманистический, историко-аналитический, психотехнический, субъектно-деятельностный. Выявлены их преимущества и ограничения в педагогической практике. Разработаны теоретические модели синтеза подходов (аксиолого-гуманистический + психотехнический + системно-структурный и др.). Предложены практические программы для стабилизации отношений подростков в коллективе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое сопровождение как системная интегративная технология развития навыков конструктивного поведения в конфликтах у воспитанников довузовских образовательных учреждений Минобороны России

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Жукова Марина Александровна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу теоретических и методологических аспектов формирования навыков конструктивного поведения в конфликтах у воспитанников довузовских учреждений Минобороны России. Рассматривается педагогическое сопровождение как особый вид взаимодействия с обучающимся, ориентированный на создание благоприятных условий для его развития и принятия взвешенных решений. Подчеркивается важность раскрытия потенциала субъекта, его права на самостоятельный выбор и ответственности. Образовательная среда должна предоставлять вариативность, а сопровождение рассматривается как помощь в сложных ситуациях. Предлагается методологический подход, учитывающий возрастные особенности, психологические характеристики и специфику военно-образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление профессиональной подготовкой курсантов в военном вузе как педагогическая проблема

    Конференци тезисĕ
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Петренко Антонина Анатольевна, Воробьев Виктор Иванович
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема совершенствования образовательного процесса в военных вузах с учетом специфики современной геополитической обстановки в стране. Предлагаются актуальные направления преобразования содержания и технологии обучения, выделяются ключевые методологически подходы, технологии и методы организации профессиональной подготовки курсантов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Апробация педагогических условий формирования профессиональной самооценки студентов колледжа

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Прозорова Мария Николаевна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Изменения в человеке неразрывно связаны с изменениями, происходящими во всем мире. Автор анализирует проблему педагогических источников по исследованию и формированию профессиональной самооценки студентов системы здравоохранения. Целью главы является развитие теории и представление актуальных методов формирования профессионального самооценивания студента медицинского колледжа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование законодательства о товарных знаках: вопросы методологии

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика
    Автор:
    Салмин Вадим Иванович
    рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения методов правового исследования в контексте законодательства о товарных знаках. Подчеркивается особая значимость социологического правового метода, раскрываются аспекты его реализации в правоприменительной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ методологических подходов, используемых при формировании профессиональной самооценки студентов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Прозорова Мария Николаевна
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Изменения в человеке неразрывно связаны с изменениями, происходящими во всем мире. Автор анализирует проблему педагогических источников по исследованию и формированию профессиональной самооценки студентов системы здравоохранения. Целью данной главы является развитие теории и представление актуальных методов формирования профессионального самооценивания студента медицинского колледжа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Основные методологические подходы к организации взаимодействия семьи и школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Собко Виталий Владимирович
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методологические подходы к организации взаимодействия семьи и школы с позиции историко-ретроспективного анализа. Так, в частности, анализируется просветительский подход, который берет свое начало в трудах классиков (Я.А. Коменского, Песталоцци, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого и др.). Данный подход получил свое развитие в работах отечественных ученых советского периода (Н.К. Крупская, А.С. Макаренко и др.). Социально-ориентированный подход к организации взаимодействия школы и семьи разрабатывается в рамках общего средового подхода к построению единого педагогического процесса, согласно которому в качестве главного средства воспитания рассматривается среда и единое образовательное пространство школы. В конце 80-х и в 90-е годы XX века развивался системный подход к решению проблем взаимодействия школы и семьи, что связано с разработкой системы воспитания и идеей его комплексности. Рассматривая воспитание как систему, педагоги-исследователи отмечали, что важной составляющей такой системы является система взаимодействия учителя и семьи школьника. Тщательный анализ методологических подходов, современной ситуации развития института семьи, института школы, а также традиционных форм школьно-семейного взаимодействия помогут нам в дальнейшем исследовании изучить проблемы детско-родительских отношений, а также в формировании ответственной родительской позиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научные принципы в концепции правового регулирования

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Тазетдинова Гульназ Фаритовна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методологические подходы к изучению принципов познания правовой реальности. Подчеркивается практическое значение реализации научных принципов для юридической практики. Обозначаются способы усовершенствования механизмов правового регулирования в современное время. Рассматриваются виды принципа законности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ