Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «коренные малочисленные народы»

  • Экологическое краеведение как ресурс развития туризма в регионе: природный и историко-культурный потенциал (на примере Ханты-Мансийского автономного округа – Югры)

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Масленникова Анна Андреевна, Дойникова Анастасия Романовна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье исследован вопрос роли экологического краеведения в развитии туризма ХМАО – Югры. Проанализирован природный и историко-культурный потенциал региона как основа уникальных турпродуктов. Авторы доказывают, что краеведческий подход меняет восприятие Югры с промышленной территории на рекреационную, объединяя северные ландшафты и наследие коренных малочисленных народов севера России. Рассмотрены ключевые объекты притяжения: ООПТ, этнографические музеи и сакральные места. Определены перспективы использования краеведческих знаний при проектировании экотроп. Сделан вывод о значимости экологического краеведения для развития регионального туризма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальный туризм как инструмент формирования гражданской позиции молодежи (на примере г. Нижневартовска)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чернявская Олеся Васильевна, Прасина Олеся Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль социального туризма в формировании гражданской позиции молодежи на примере города Нижневартовска. Особое внимание уделяется влиянию этнокультурного компонента и традиций коренных малочисленных народов Севера на развитие гражданского самосознания. Исследуется практический опыт организации социального туризма в регионе, в том числе деятельность этнодеревень и проведение молодежных форумов. Предложены практические рекомендации по совершенствованию системы социального туризма в г. Нижневартовске.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в Дальневосточном федеральном округе: на примере школьного образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габышева Феодосия Васильевна, Семенова Светлана Степановна, Леханов Спартак Борисович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о текущем положении языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в контексте школьного образования на территории Дальневосточного федерального округа. Определены основные проблемы, связанные с сохранением и развитием языков данных этнических групп в образовательной среде. Представлены рекомендации и предложения по оптимизации процесса преподавания родных языков в школах Дальневосточного федерального округа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О потребности изучения предметов с этнокультурным компонентом в школах Югры

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 3 № 2
    Автор:
    Ткачук Наталья Витальевна
    рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Автором изучен социолингвистический опыт проведения региональных исследований среди титульных этносов Югры. Цель статьи – методом анкетного опроса среди коренных малочисленных народов Кондинского района выяснить потребность в изучении предметов с этнокультурным содержанием в школах Югры. Предметом исследования являются коренные этносы Югры – ханты, манси, ненцы. Методы исследования. Изучены теоретико-методологические основы этнокультурного образования. В работе использованы социологические данные, полученные путем анкетного сбора материала. На базе программного обеспечения обработки и анализа социологической информации «Vortex» систематизировано 684 анкеты. В статье подчеркивается важность сохранения, поддержки и использования родных языков титульных народов Югры. В результате исследования получена картина, описывающая витальность языков коренных народов исследуемого района, а также установлена необходимость в образовательных предметах с этнокультурным компонентом. Проблема сохранения родных языков является острой. В преподавании предметов с этнокультурным компонентом немаловажными являются мотивированность и этническое самосознание самих участников (представителей коренных малочисленных народов), которые могут положительно влиять на социокультурные процессы этнических сообществ, на языковую устойчивость и перспективу национальных языков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взгляд респондентов на изучение предметов этнокультурной направленности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: на примере городов Когалым и Лангепас

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 3 № 2
    Автор:
    Хакназаров Саидмурод Хамдамович
    рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о потребности образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (на примере городов Когалым и Лангепас) в преподавании предметов этнокультурной направленности. Данная проблема является актуальной и для рассматриваемого региона, где проживают коренные малочисленные народы Севера ханты, манси и лесные ненцы. Цель работы – изучить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, запрос родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера на предметы этнокультурной направленности. Задачи работы – выявить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях и определить потребность родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера в предметах этнокультурной направленности. Объектом исследования выступили родители школьников из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих в городах автономного округа. Основной метод нашего исследования – анкетирование. Результаты: чуть более половины респондентов (50,9%) считают, что преподавание родного языка и предметов с этнокультурным содержанием в определенной мере поможет сохранить традиционную культуру коренных малочисленных народов Севера. Среди опрошенных в Лангепасе преобладают пессимистические оценки, в Когалыме (68,9%) большинство респондентов верят в роль преподавания этнокультурных предметов. Всего 36,8% респондентов хотят, чтобы их дети в школе изучали предметы с этнокультурным содержанием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу об идентичности в современном культурно-образовательном пространстве

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Иванова Алёна Васильевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Социальное становление человека обусловлено влиянием культуры родного этноса. В статье рассмотрена проблема формирования этнокультурной, региональной и гражданской идентичности у детей северных народов через учебные предметы культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Отражение социальных процессов в художественном творчестве В.И. Мешкова

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Адмаев Олег Васильевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Проблемы малочисленных народов Севера находят свои решения, в том числе и в работах мастеров художественного воздействия, на зрителей и слушателей. Автор приходит к выводу, что их необходимо более активно использовать в деятельности государственных служащих различного уровня.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Международное сотрудничество этнокультурных центров Хабаровского края

    Конференци статья
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Абабкова Наталья Николаевна, Дементьева Виктория Владимировна
    рубрика:
    Межконфессиональные и межэтнические отношения: история и перспективы
    Аннотаци:
    В конце XX – начале XXI века значительно усилилось внимание мировой научной и экспертной общественности к этнокультурному взаимодействию, что свидетельствует об актуальности представленной темы. В статье рассматриваются этнокультурные связи российского Дальнего Востока с другими государствами, прежде всего со странами АТР. В основе сотрудничества лежит стремление сторон выстроить культурный диалог, который способен разрешить многие современные проблемы сохранения традиционной культуры малых народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ